【題目】為實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)新“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，國(guó)家加大了扶貧攻堅(jiān)的力度.某地區(qū)在2015 年以前的年均脫貧率（脫離貧困的戶(hù)數(shù)占當(dāng)年貧困戶(hù)總數(shù)的比）為
.2015年開(kāi)始，全面實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”政策后，扶貧效果明顯提高，其中2019年度實(shí)施的扶貧項(xiàng)目，各項(xiàng)目參加戶(hù)數(shù)占比（參加該項(xiàng)目戶(hù)數(shù)占 2019 年貧困戶(hù)總數(shù)的比）及該項(xiàng)目的脫貧率見(jiàn)下表：
實(shí)施項(xiàng)目 | 種植業(yè) | 養(yǎng)殖業(yè) | 工廠就業(yè) | 服務(wù)業(yè) |
參加用戶(hù)比 |
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脫貧率 |
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|
那么
年的年脫貧率是實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”政策前的年均脫貧率的（ ）
A.
B.
C.
D.
一線名師提優(yōu)試卷系列答案
陽(yáng)光試卷單元測(cè)試卷系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某農(nóng)場(chǎng)更新技術(shù)培育了一批新型的“盆栽果樹(shù)”，這種“盆栽果樹(shù)”將一改陸地栽植果樹(shù)只在秋季結(jié)果的特性，能夠一年四季都有花、四季都結(jié)果.現(xiàn)為了了解果樹(shù)的結(jié)果情況，從該批果樹(shù)中隨機(jī)抽取了容量為120的樣本，測(cè)量這些果樹(shù)的高度（單位：厘米），經(jīng)統(tǒng)計(jì)將所有數(shù)據(jù)分組后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
（1）求
；
（2）已知所抽取的樣本來(lái)自
兩個(gè)實(shí)驗(yàn)基地，規(guī)定高度不低于40厘米的果樹(shù)為“優(yōu)品盆栽”，
（i）請(qǐng)將圖中列聯(lián)表補(bǔ)充完整，并判斷是否有
的把握認(rèn)為“優(yōu)品盆栽”與兩個(gè)實(shí)驗(yàn)基地有關(guān)？
優(yōu)品 | 非優(yōu)品 | 合計(jì) | |
| 60 | ||
| 20 | ||
合計(jì) |
（ii）用樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)這批果樹(shù)的生長(zhǎng)情況，若從該農(nóng)場(chǎng)培育的這批“盆栽果樹(shù)”中隨機(jī)抽取4棵，求其中“優(yōu)品盆栽”的棵樹(shù)
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附：
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.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在三棱錐
中，
，G為
的重心，過(guò)點(diǎn)G作三棱錐的一個(gè)截面，使截面平行于直線PB和AC，則截面的周長(zhǎng)為_________.
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知函數(shù)f（x）=2lnx+1．
（1）若f（x）≤2x+c，求c的取值范圍；
（2）設(shè)a>0時(shí)，討論函數(shù)g（x）=
的單調(diào)性．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某地區(qū)經(jīng)過(guò)一年的新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入增加了一倍，實(shí)現(xiàn)翻番.為更好地了解該地區(qū)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入變化情況，統(tǒng)計(jì)了該地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)前后農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成比例，得到如下餅圖：
則下面結(jié)論中正確的是（ ）
A.新農(nóng)村建設(shè)后，種植收入減少
B.新農(nóng)村建設(shè)后，其他收入增加了
C.新農(nóng)村建設(shè)后，養(yǎng)殖收入沒(méi)有增加
D.新農(nóng)村建設(shè)后，養(yǎng)殖收入與第三產(chǎn)業(yè)收入的總和超過(guò)了經(jīng)濟(jì)收入的一半
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知函數(shù)
．
Ⅰ
當(dāng)
時(shí)，
取得極值，求
的值并判斷是極大值點(diǎn)還是極小值點(diǎn)；
Ⅱ當(dāng)函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn)
，
，且
時(shí)，總有
成立，求
的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于函數(shù)f（x）=
有如下四個(gè)命題：
①f（x）的圖像關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)．
②f（x）的圖像關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)．
③f（x）的圖像關(guān)于直線x=
對(duì)稱(chēng)．
④f（x）的最小值為2．
其中所有真命題的序號(hào)是__________．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】十九大以來(lái)，某貧困地區(qū)扶貧辦積極貫徹落實(shí)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧的政策要求，帶領(lǐng)廣大農(nóng)村地區(qū)人民群眾脫貧奔小康.經(jīng)過(guò)不懈的奮力拼搏，新農(nóng)村建設(shè)取得巨大進(jìn)步，農(nóng)民收入也逐年增加.為了更好的制定2019年關(guān)于加快提升農(nóng)民年收入力爭(zhēng)早日脫貧的工作計(jì)劃，該地扶貧辦統(tǒng)計(jì)了2018年50位農(nóng)民的年收入并制成如下頻率分布直方圖：
附：參考數(shù)據(jù)與公式 
，若 
，則① 
；② 
；③ 
.
（1）根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)50位農(nóng)民的年平均收入
（單位：千元）（同一組數(shù)據(jù)用該組數(shù)據(jù)區(qū)間的中點(diǎn)值表示）；
（2）由頻率分布直方圖可以認(rèn)為該貧困地區(qū)農(nóng)民年收入 X 服從正態(tài)分布 
，其中
近似為年平均收入
近似為樣本方差
，經(jīng)計(jì)算得：
，利用該正態(tài)分布，求：
（i）在2019年脫貧攻堅(jiān)工作中，若使該地區(qū)約有占總農(nóng)民人數(shù)的84.14%的農(nóng)民的年收入高于扶貧辦制定的最低年收入標(biāo)準(zhǔn)，則最低年收入大約為多少千元?
（ii）為了調(diào)研“精準(zhǔn)扶貧，不落一人”的政策要求落實(shí)情況，扶貧辦隨機(jī)走訪了1000位農(nóng)民.若每個(gè)農(nóng)民的年收入相互獨(dú)立，問(wèn)：這1000位農(nóng)民中的年收入不少于12.14千元的人數(shù)最有可能是多少?
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知離心率為
的橢圓
的左頂點(diǎn)為
，左焦點(diǎn)為
，及點(diǎn)
，且
、
、
成等比數(shù)列．
（1）求橢圓
的方程；
（2）斜率不為
的動(dòng)直線
過(guò)點(diǎn)
且與橢圓相交于
、
兩點(diǎn)，記
，線段
上的點(diǎn)
滿足
，試求
（
為坐標(biāo)原點(diǎn)）面積的取值范圍．
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