【題目】過拋物線的焦點(diǎn)
作直線
與拋物線交于點(diǎn)
、
.
(1)求證:不是直角三角形.
(2)當(dāng)的斜率為
時(shí),拋物線上是否存在點(diǎn)
,使
為直角三角形?若存在,求出所有的點(diǎn)
;若不存在,說明理由.
【答案】(1)見解析(2)存在4個(gè)點(diǎn),使
為直角三角形:
,
,
,
.
【解析】
(1)如圖,拋物線的焦點(diǎn)為,
過點(diǎn)且與拋物線交于點(diǎn)
、
的所有直線可設(shè)為
,
與拋物線聯(lián)立.消去
得
,有
.
進(jìn)而,.
又,得
為鈍角.
故不是直角三角形.
(2)當(dāng)直線的方程為
時(shí),解方程組
,
可得、
.
假設(shè)拋物線上存在點(diǎn),使
為直角三角形,分三種情況討論.
(i)為直角.
此時(shí),以為直徑的圓的方程為
.
把點(diǎn)、
、
的坐標(biāo)代入得
.
整理得.
因?yàn)辄c(diǎn)、
在圓上,故當(dāng)
時(shí),必為方程的解.
注意到,
故方程可分解為.
異于點(diǎn)、
的點(diǎn)
必對應(yīng)方程
的解,有
,
.
故使的點(diǎn)
有兩個(gè)
,
.
(ii)為直角.
此時(shí),以為直徑的圓的方程為
.
把點(diǎn)、
、
的坐標(biāo)代入得
.
整理得.
解得對應(yīng)點(diǎn)
,
對應(yīng)點(diǎn)
.
故存在使
為直角三角形.
(iii)為直角.
此時(shí),以為直徑的圓的方程為
.
把點(diǎn)、
、
的坐標(biāo)代入得
.
整理得.
解得對應(yīng)點(diǎn)
,
對應(yīng)點(diǎn)
.
故存在使
為直角三角形.
綜上知,存在4個(gè)點(diǎn),使
為直角三角形:
,
,
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
極坐標(biāo)系的極點(diǎn)為直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),極軸為
軸的正半軸,兩種坐標(biāo)系中的長度單位相同,已知曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求的直角坐標(biāo)方程;
(2)直線(
為參數(shù))與曲線
交于
兩點(diǎn),與
軸交于
,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線
過點(diǎn)
,其參數(shù)方程為
(
為參數(shù),
,以
為極點(diǎn),
軸非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程
.
(1)求曲線的普通方程和曲線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)求已知曲線和曲線
交于
兩點(diǎn),且
,求實(shí)數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,有點(diǎn)
、
、
,
表示
的內(nèi)部及三邊(含頂點(diǎn))上所有點(diǎn)的集合.試求二元函數(shù)
(點(diǎn)
)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面上有7個(gè)點(diǎn),每三點(diǎn)的兩兩連線都組成一個(gè)不等邊三角形.求證:一定可以找到4對三角形,使每對三角形的公共邊既是其中一個(gè)三角形的最長邊又是另一個(gè)三角形的最短邊.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過拋物線的焦點(diǎn)
的直線交拋物線于
兩點(diǎn),拋物線在
處的切線交于
.
(1)求證:;
(2)設(shè),當(dāng)
時(shí),求
的面積
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某快遞公司收取快遞費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)是:重量不超過的包裹收費(fèi)
元;重量超過
的包裹,除
收費(fèi)
元之外,超過
的部分,每超出
(不足
,按
計(jì)算)需再收
元.
該公司將近天,每天攬件數(shù)量統(tǒng)計(jì)如下:
包裹件數(shù)范圍 | |||||
包裹件數(shù) (近似處理) | |||||
天數(shù) |
(1)某人打算將,
,
三件禮物隨機(jī)分成兩個(gè)包裹寄出,求該人支付的快遞費(fèi)不超過
元的概率;
(2)該公司從收取的每件快遞的費(fèi)用中抽取元作為前臺(tái)工作人員的工資和公司利潤,剩余的作為其他費(fèi)用.前臺(tái)工作人員每人每天攬件不超過
件,工資
元,目前前臺(tái)有工作人員
人,那么,公司將前臺(tái)工作人員裁員
人對提高公司利潤是否更有利?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=an+(c>0,n∈N*),
(Ⅰ)證明:an+1>an≥1;
(Ⅱ)若對任意n∈N*,都有,證明:(ⅰ)對于任意m∈N*,當(dāng)n≥m時(shí),
(ⅱ)
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