【題目】如圖在四棱錐中底面
為直角梯形,
,
,側面
為正三角形且平面
底面
,
,
分別為
的中點.
(1)證明:平面
;
(2)求與平面
所成角
的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)首先取中點
,連接
,再證明平面
平面
,根據(jù)面面平行的性質即可證明
平面
.
(2)首先取中點
,連接
,根據(jù)平面
底面
得到
底面
,以
為坐標原點,
,
,
分別為
,
,
軸建立空間直角坐標系,再利用空間向量計算
與平面
所成角即可.
(1)如圖所示:
取中點
,連接
,
因為為
中位線,
所以,
因為平面
,所以
平面
.
因為,
又因為,所以
.
所以四邊形為平行四邊形,
所以,
因為平面
,所以
平面
.
因為平面
,
平面
,
,
所以平面平面
.
因為平面
,
平面
,
所以平面
.
(2)取中點
,連接
.
因為,所以
.
因為平面底面
,
所以底面
.
以為坐標原點,
,
,
分別為
,
,
軸建立空間直角坐標系,
如圖所示:
設,
,
,
,
,
,
.
所以,
,
,
設平面的一個法向量為
,
則,即
,
可取,解得
,
.
則,
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知正項數(shù)列,
滿足:對任意正整數(shù)
,都有
,
,
成等差數(shù)列,
,
,
成等比數(shù)列,且
,
.
(Ⅰ)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列,
的通項公式;
(Ⅲ)設=
+
+…+
,如果對任意的正整數(shù)
,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體ABCDEF中,底面ABCD是正方形,梯形底面ABCD,且
.
(Ⅰ)證明:平面平面
;
(Ⅱ)求直線AF與平面CDE所成角的大。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某產(chǎn)品的包裝紙可類比如圖所示的平面圖形,其可看作是由正方形和等腰梯形
拼成,已知
,
,在包裝的過程中,沿著
將正方形
折起,直至
,得到多面體
,
分別為
中點.
(1)證明:平面
;
(2)求四棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為抗擊新冠疫情,某企業(yè)組織員工進行用款捐物的愛心活動.原則上每人以自愿為基礎,捐款不超過400元.現(xiàn)項目負責人統(tǒng)計全體員工數(shù)據(jù)后,下表為隨機抽取的10名員工.的捐款數(shù)額.
員工編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
捐款數(shù)額 | 124 | 86 | 215 | 53 | 132 | 195 | 400 | 90 | 300 | 225 |
(1)若從這10名員工中任意選取3人,記選到的3人中捐款數(shù)額大于200元的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學期望:
(2)以表中選取的10人作為樣本.估計該企業(yè)全體員工的捐款情況,現(xiàn)從企業(yè)員工中依次抽取8人,若抽到k人的捐款數(shù)額小于200元的可能性最大,求k的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)令,若曲線
在點
處的切線的縱截距為
,求
的值;
(2)設,若方程
在區(qū)間
內有且只有兩個不相等的實數(shù)根,求實數(shù)
的取值范圍.
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