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          設函數 
          (1) 當時,求函數的極值;
          (2)若,證明:在區(qū)間內存在唯一的零點;
          (3)在(2)的條件下,設在區(qū)間內的零點,判斷數列的增減性.

          (1)極大值,無極小值;(2)詳見解析;(3)數列是單調遞減.

          解析試題分析:(1)當時,函數,于是可利用導數研究函數的單調性與極值;
          (2)當時,
          要證在區(qū)間內存在唯一的零點,只要證在區(qū)間內單調且即可;
          (3)先求,再根據得到,結合(2)的結論:函數在區(qū)間內是單調遞增的,從而得到,結論得證.
          解:(1)由已知,得:

          得:
          時,單調遞增
          時,單調遞減
          所以是函數的極大值點,無極小值點
          故的極大值為,無極小值.
          (2)由已知,得:
          ∴易得:  于是在區(qū)間內存在零點;
          又當時,恒成立
          ∴函數在區(qū)間內是單調遞增的
          在區(qū)間內存在唯一的零點.                   (8分)
          解:(3):數列是單調遞減的. 理由如下:       (9分)
          由(2)設 內唯一的零點,

          ,
          于是

          由(2)上是單調遞增的,
          ∴當時,
          故數列是單調遞減的.                  (14分)
          考點:1、函數的零點存在性的判斷;2、導數在研究函數性質中的應用;3、利用函數的思想解決數列的單調性問題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          設函數,已知曲線在點處的切線方程是
          (1)求的值;并求出函數的單調區(qū)間;
          (2)求函數在區(qū)間上的最值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分13分)
          設函數為常數,是自然對數的底數).
          (Ⅰ)當時,求函數的單調區(qū)間;
          (Ⅱ)若函數內存在兩個極值點,求的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數.若
          (1)求的值;
          (2)求的單調區(qū)間及極值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          設函數,,其中為實數,若上是單調減函數,且上有最小值,求的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          設f(x)是定義在區(qū)間(1,+∞)上的函數,其導函數為f′(x).如果存在實數a和函數h(x),其中h(x)對任意的x∈(1,+∞)都有h(x)>0,使得f′(x)=h(x)(x2-ax+1),則稱函數f(x)具有性質P(a).
          (1)設函數f(x)=ln x+ (x>1),其中b為實數.
          ①求證:函數f(x)具有性質P(b);
          ②求函數f(x)的單調區(qū)間;
          (2)已知函數g(x)具有性質P(2).給定x1,x2∈(1,+∞),x1<x2,設m為實數,α=mx1+(1-m)x2,β=(1-m)x1+mx2,且α>1,β>1,若|g(α)-g(β)|<|g(x1)-g(x2)|,求m的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          如圖,已知二次函數的圖像過點,直線,直線(其中,為常數);若直線與函數的圖像以及直線與函數以及的圖像所圍成的封閉圖形如陰影所示.
          (1)求;
          (2)求陰影面積關于的函數的解析式;
          (3)若過點可作曲線的三條切線,求實數的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數R),為其導函數,且有極小值
          (1)求的單調遞減區(qū)間;
          (2)若,,當時,對于任意x,的值至少有一個是正數,求實數m的取值范圍;
          (3)若不等式為正整數)對任意正實數恒成立,求的最大值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數
          (1)若函數時取得極值,求實數的值;
          (2)若對任意恒成立,求實數的取值范圍.

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