【題目】上周某校高三年級學(xué)生參加了數(shù)學(xué)測試,年部組織任課教師對這次考試進(jìn)行成績分析.現(xiàn)從中隨機選取了40名學(xué)生的成績作為樣本,已知這40名學(xué)生的成績?nèi)吭?0分至100分之間(滿分100分,成績不低于40分),現(xiàn)將成績按如下方式分成6組:第一組;第二組
;……;第六組
,并據(jù)此繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)估計這次月考數(shù)學(xué)成績的平均分和眾數(shù);
(Ⅱ)從成績大于等于80分的學(xué)生中隨機選2名,求至少有1名學(xué)生的成績在區(qū)間內(nèi)的概率.
【答案】(1)65分(2)
【解析】試題分析:(1)個矩形中點橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的積求和即可求平均數(shù),最高矩形中點橫坐標(biāo)即為眾數(shù);(2)用列舉法求出從成績大于等于分的學(xué)生中隨機選
名學(xué)生的事件個數(shù),查出至少有
名學(xué)生成績在
的事件個數(shù),然后直接利用古典概型概率計算公式求解.
試題解析:(1)因各組的頻率之和為1,所以成績在區(qū)間內(nèi)的頻率為
,
所以平均分
分,
眾數(shù)的估計值是65分
(2)設(shè)表示事件“在成績大于等于80分的學(xué)生中隨機選2名,至少有1名學(xué)生的成績在區(qū)間
內(nèi)”,由題意可知成績在區(qū)間
內(nèi)的學(xué)生所選取的有:
,記這4名學(xué)生分別為
,
,
,
,
成績在區(qū)間內(nèi)的學(xué)生有
(人),記這2名學(xué)生分別為
,
,
則從這6人中任選2人的基本事件事件空間為:
共15種,
事件“至少有1名學(xué)生的成績在區(qū)間內(nèi)”的可能結(jié)果為:
,共九種,
所以.
故所求事件的概率為: .
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
為參數(shù)).它與曲線
交于
兩點.
(1)求的長;
(2)在以為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,設(shè)點
的極坐標(biāo)為
,求點
到線段
中點
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,直線
是函數(shù)
圖象的一條對稱軸.
(1)求的值,并求
的解析式;
(2)若關(guān)于的方程
在區(qū)間
上有且只有一個實數(shù)解,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)已知函數(shù)的圖象是由
圖象上的所有點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,然后再向左平移
個單位得到,若
,
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線
過點
,其傾斜角為
,以原點為極點,以
正半軸為極軸建立極坐標(biāo),并使得它與直角坐標(biāo)系
有相同的長度單位,圓
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求直線的參數(shù)方程和圓
的普通方程;
(2)設(shè)圓與直線
交于點
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)在
處取得極值,求實數(shù)
的值;
(2)若函數(shù))在區(qū)間
上為增函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若當(dāng)時,方程
有實數(shù)根,求實數(shù)
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
,
,
)的一系列對應(yīng)最值如表:
(1)根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間和對稱軸;
(3)若當(dāng)時,方程
恰有兩個不同的解,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,
(1)當(dāng)時,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)討論函數(shù)的單調(diào)性并判斷有無極值,有極值時求出極值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某直三棱柱(側(cè)棱與底面垂直的三棱柱)被削去上底后的直觀圖與三視圖中的側(cè)視圖、俯視圖,在直觀圖中, 是
的中點,側(cè)視圖是直角梯形,俯視圖是等腰直角三角形,有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.
(1)求出該幾何體的體積;
(2)若是
的中點,求證:
平面
;
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