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        1. 如圖,四面體ABCD中,O、E分別是BD、BC的中點,

          (I)求證:平面BCD;
          (II)求異面直線AB與CD所成角的余弦值;
          (III)求點E到平面ACD的距離。

          (I)連結(jié)OC, 平面
          (II)(III)

          解析試題分析:(I)證明:連結(jié)OC


          中,由已知可得
              
             平面
          (II)解:取AC的中點M,連結(jié)OM、ME、OE,由E為BC的中點知
          直線OE與EM所成的銳角就是異面直線AB與CD所成的角
          中,

          是直角斜邊AC上的中線,
          (III)解:設(shè)點E到平面ACD的距離為
          中,
           而
          點E到平面ACD的距離為
          考點:線面垂直的判定異面直線所成角及點面距
          點評:本題還可用空間向量來證明計算

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,在三棱錐中,,,中點,中點,且為正三角形.

          (1)求證:平面.
          (2)求證:平面⊥平面.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題滿分12分)
          如圖所示的幾何體是由以正三角形為底面的直棱柱被平面所截而得. 的中點.

          (1)當(dāng)時,求平面與平面的夾角的余弦值;
          (2)當(dāng)為何值時,在棱上存在點,使平面

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          如圖,在平行四邊形中,,將它們沿對角線折起,折后的點變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/cd/4/dqotb1.png" style="vertical-align:middle;" />,且
           
          (Ⅰ)求證:平面平面
          (Ⅱ)為線段上的一個動點,當(dāng)線段的長為多少時,與平面所成的角為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題滿分12分)
          如圖,棱柱的側(cè)面是菱形,

          (Ⅰ)證明:平面平面
          (Ⅱ)設(shè)上的點,且平面,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)如圖所示,四棱錐中,為正方形, 分別是線段的中點. 求證:
          (1)//平面 ; 
          (2)平面⊥平面.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F為棱AD、AB的中點.

          (1)求證:EF ∥平面CB1D1
          (2)求證:平面CAA1C1⊥平面CB1D1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (12分)在四棱錐中,底面ABCD是邊長為1的正方形,平面ABCD,PA=AB,M,N分別為PB,AC的中點,
          (1)求證:MN //平面PAD          (2)求點B到平面AMN的距離

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,四棱錐的底面為矩形,且,
          ,,(Ⅰ)平面與平面是否垂直?并說明理由;(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值. 

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          同步練習(xí)冊答案