【題目】如圖,在四棱椎中,
是棱
上一點,且
,底面
是邊長為2的正方形,
為正三角形,且平面
平面
,平面
與棱
交于點
.
(1)求證:平面平面
;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)在正方形中,
,由面面垂直的性質(zhì)定理可得
,∴
平面
,又
平面
,∴
,進而證得
,又
平面
,
,
∴平面
,∵
平面
,∴平面
平面
.
(2)取中點
,以
為坐標(biāo)原點建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系
,求出相關(guān)點的坐標(biāo),進而得到平面
的一個法向量
,平面
的一個法向量
.由空間的夾角公式可求兩個向量的的夾角,又由題意可得二面角
為鈍角,即可得到二面角
的余弦值.
試題解析:
(1)在正方形中,
,又平面
平面
,且平面
平面
,
∴平面
,又
平面
,∴
,∵底面
是正方形,∴
,
又平面
,
平面
,∴
平面
.
又四點共面,且平面
平面
,∴
,∴
,
又,∴
為棱
的中點,
是棱
中點,
∵是正三角形,∴
,又
平面
,
,
∴平面
,∵
平面
,∴平面
平面
.
(2)取中點
,以
為坐標(biāo)原點建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系
,則
,
,
,
,
,
,
,
.
設(shè)平面的法向量為
,則
,∴
,
,
,解得
,
,令
,則
為平面
的一個法向量,設(shè)平面
的法向量為
,則
,
,
∴,
,得
,
,令
,則
為平面
的一個法向量.
∴,由圖知二面角
為鈍角,
∴二面角的余弦值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
是自然對數(shù)的底數(shù)
與
的圖象上存在關(guān)于
軸對稱的點,則實數(shù)a的取值范圍是()
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對某校高一年級學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進行統(tǒng)計,隨機抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[10,15) | 10 | 0.25 |
[15,20) | 25 | n |
[20,25) | m | p |
[25,30) | 2 | 0.05 |
合計 | M | 1 |
(1)求出表中M,p及圖中a的值;
(2)若該校高一學(xué)生有360人,試估計該校高一學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間[15,20)內(nèi)的人數(shù);
(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,請列舉出所有基本事件,并求至多1人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[20,25)內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在各棱長均為的三棱柱
中,側(cè)面
底面
,
.
(1)求側(cè)棱與平面
所成角的正弦值的大。
(2)已知點滿足
,在直線
上是否存在點
,使
平面
?若存在,請確定點
的位置,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖 1,在直角梯形中,
,且
.現(xiàn)以
為一邊向形外作正方形
,然后沿邊
將正方形
翻折,使
平面與平面
垂直,
為
的中點,如圖 2.
(1)求證: 平面
;
(2)求證: 平面
;
(3)求點到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 (
,且
為常數(shù)).
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若在區(qū)間
內(nèi),存在
且
時,使不等式
成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,
,
為橢圓的兩個焦點,
為橢圓上任意一點,且
,
構(gòu)成等差數(shù)列,過橢圓焦點垂直于長軸的弦長為3.
(1)求橢圓的方程;
(2)若存在以原點為圓心的圓,使該圓的任意一條切線與橢圓恒有兩個交點
,且
,求出該圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) (其中
為自然對數(shù)的底數(shù)),若函數(shù)
有4個零點,則
的取值范圍為( )
A. B.
C.
D.
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