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          【題目】已知，為兩個不同的平面，，為兩條不同的直線，有以下命題：
          ①若，，則.②若，，則.③若，，則.④若，，，則.
          其中真命題有（）
          A.①②B.①③C.②③D.③④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          ①由線面垂直的性質(zhì)和面面平行的定義，命題正確
          ②與有可能相交，命題錯誤
          ③由面面垂直的判定定理判斷，命題正確
          ④成立的前提是面面垂直，命題錯誤
          對命題①，由線面垂直的性質(zhì)和面面平行的定義可知，若，，則平面與無公共點，可證，命題①正確
          對命題②，若與為另一平行平面的兩條交線，也滿足條件，但推不出結(jié)論，命題②錯誤
          對命題③，由面面垂直的判定定理可知：如果一個平面經(jīng)過另一平面的垂線,則這兩個平面相互垂直. ③中，，所以。命題③正確
          對命題④，若二面角的平面角為銳角時，與斜交，命題④錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù) 
          （1）討論的單調(diào)性；
          （2）若函數(shù) 在區(qū)間 內(nèi)恰有兩個零點，求 的取值范圍。
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知圓及直線：.
          (1)證明：不論取什么實數(shù)，直線與圓C總相交；
          (2)求直線被圓C截得的弦長的最小值及此時的直線方程.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在△ABC中，角A，B，C的對邊分別為a，b，c．已知2cos(B－C)＋1＝4cosBcosC．
          （Ⅰ）求A；
          （Ⅱ）若a＝2，△ABC的面積為2，求b＋c．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若存在實數(shù)使得則稱是區(qū)間的一內(nèi)點．
          （1）求證：的充要條件是存在使得是區(qū)間的一內(nèi)點；
          （2）若實數(shù)滿足：求證：存在，使得是區(qū)間的一內(nèi)點；
          （3）給定實數(shù)，若對于任意區(qū)間，是區(qū)間的一內(nèi)點，是區(qū)間的一內(nèi)點，且不等式和不等式對于任意都恒成立，求證：
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知圓：，橢圓：的離心率為，圓上任意一點處的切線交橢圓于兩點，，當(dāng)恰好位于軸上時，的面積為.
          （1）求橢圓的方程；
          （2）試判斷是否為定值？若為定值，求出該定值；若不是定值，請說明理由.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知數(shù)列滿足，且
          （1）求數(shù)列的通項公式；
          （2）求數(shù)列的前項和；
          （3）若，求證
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法正確的是（ ）
          A. 在統(tǒng)計學(xué)中，回歸分析是檢驗兩個分類變量是否有關(guān)系的一種統(tǒng)計方法
          B. 線性回歸方程對應(yīng)的直線至少經(jīng)過其樣本數(shù)據(jù)點中的，，
          一個點
          C. 在殘差圖中，殘差點分布的帶狀區(qū)域的寬度越狹窄，其模型擬合的精度越高
          D. 在回歸分析中，相關(guān)指數(shù)為的模型比相關(guān)指數(shù)為的模型擬合的效果差
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù)，、、，且都有，滿足的實數(shù)有且只有個，給出下述四個結(jié)論：
          ①滿足題目條件的實數(shù)有且只有個；②滿足題目條件的實數(shù)有且只有個；
          ③在上單調(diào)遞增；④的取值范圍是．
          其中所有正確結(jié)論的編號是（ ）
          A.①④B.②③C.①②③D.①③④
          

			
          

			
          
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