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        1. 某校為了對學生的語文、英語的綜合閱讀能力進行分析,在全體學生中隨機抽出5位學生的成績作為樣本,這5位學生的語文、英語的閱讀能力等級得分(6分制)如下表:
          x
          (語文閱讀能力)
          2 3 4 5 6
            y
          (英語閱讀能力)
          1.5 3 4.5 5 6
          (Ⅰ)如果以能力等級分數(shù)不小于3.5分作為良好的標準,若從該樣本中任意抽取2名學生成績,求這2名學生的語文、英語閱讀能力均為良好的概率;
          (Ⅱ)根據(jù)上表數(shù)據(jù)
          (。┱埉嫵錾媳頂(shù)據(jù)的散點圖;
          (ⅱ)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關于x的線性回歸方程
          y
          =bx+a
          分析:(Ⅰ)樣本中,語文、英語閱讀能力均為良好的人數(shù)為3人,本題即為從5人中抽2人,恰有2人成績良好的概率,屬古典概型,事件空間共有C52個基本事件,研究事件在其中占了C32個,故概率為
          C
          2
          3
          C
          2
          5

          (Ⅱ)(i)先建立平面直角坐標系,再將表中數(shù)據(jù)作為點的坐標描出即可
          (ii)求回歸直線方程的方法有兩種,一種是使用公式,先設出直線方程,再利用公式求出系數(shù)a,b,即可,另一種方法就是最小二乘法,通過求函數(shù)的最小值得回歸直線的系數(shù)a,b,一般情況下我們常使用第一種方法,但要知道公式才行
          解答:解:(Ⅰ)設元素A(2,1.5),B(3,3),C(4,4.5),D(5,5),E(6,6)
          從該樣本中任意抽取2名同學的基本事件分布如下:
          (A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(B,C),(B,D),(B,E),(C,D),(C,E),(D,E)總共有10個基本事件.
          語文、英語閱讀能力均為良好的基本事件包括:(C,D),(C,E),(D,E)共3個.
          故2名學生的語文英語閱讀能力均為良好的概率為
          3
          10

          (Ⅱ)(ⅰ)數(shù)據(jù)的散點圖如右圖:

          (ⅱ)設線性回歸方程為
          y
          =bx+a
          ,則
          方法一:b=
          n
          i=1
          xiyi-n
          .
          x
          .
          y
          n
          i=1
          x
          2
          i
          -n
          .
          x
          2

          =
          91-80
          90-80
          =1.1a=
          .
          y
          -b
          .
          x
          =4-1.1×4=-0.4
          所以線性回歸方程為y=1.1x-0.4
          方法二:f(a,b)=(2b+a-1.5)2+(3b+a-3)2+(4b+a-3.5)2+(5b+a-5)2+(6b+a-6)2=5a2+40a(b-1)+(2b-1.5)2+(3b-3)2+(4a-3.5)2+(5b-5)2+(6b-6)2
          a=-
          40(b-1)
          10
          =4(1-b)
          時,f(a,b)取得最小值10b2-22b+12.5
          即b=1.1,a=-0.4時f(a,b)取得最小值;
          所以線性回歸方程為y=1.1x-0.4.
          點評:本題考查了概率與統(tǒng)計的知識,綜合考察了識圖能力,古典概型的概率計算方法,用樣本研究變量間的不確定關系的方法運用
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          x
          (語文閱讀能力)
          23456
            y
          (英語閱讀能力)
          1.534.556
          (Ⅰ)如果以能力等級分數(shù)不小于3.5分作為良好的標準,若從該樣本中任意抽取2名學生成績,求這2名學生的語文、英語閱讀能力均為良好的概率;
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          (。┱埉嫵錾媳頂(shù)據(jù)的散點圖;
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          x
          (語文閱讀能力)
          23456
            y
          (英語閱讀能力)
          1.534.556
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