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          中,,是邊的中點,則=       

          試題分析:因為,
          所以
          點評:本題主要考查兩個向量的加減法的法則,以及其幾何意義,體現了數形結合的數學思想,屬于中檔題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

          已知|a|="3,|b|=5," 且向量a在向量b方向上的投影為,則=            

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

          已知平面向量滿足的夾角為60°,若則實數的值為             。

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

          已知向量,滿足,且,則的夾角為(   )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

          已知向量,若,則等于
          A.B.C.D.

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

          ,為兩個不共線向量。
          (1)試確定實數k,使k+k共線;
          (2),求使三個向量的終點在同一條直線上的的值。

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

          ,且的夾角為,則。

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

          O是平面上一點,點是平面上不共線的三點。平面內的動點P滿足,若,則·的值等于       .

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

          已知為平面上的定點,、是平面上不共線的三點,若,則DABC是(       )
          A.以AB為底邊的等腰三角形B.以BC為底邊的等腰三角形
          C.以AB為斜邊的直角三角形D.以BC為斜邊的直角三角形

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