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          精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          （2013•臨沂一模）某中學高三年級從甲、乙兩個班級各選出7名學生參加數學競賽，他們取得的成績（滿分l00分）的莖葉圖如圖，其中甲班學生的平均分是85，乙班學生成績的中位數是83．則x+y的值為（　　）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：利用平均數求出x的值，中位數求出y的值，解答即可．
          解答：解：由莖葉圖可知甲班學生的總分為70×2+80×3+90×2+（8+9+5+x+0+6+2）=590+x，又甲班學生的平均分是85，
          總分又等于85×7=595．所以x=5
          乙班學生成績的中位數是80+y=83，得y=3．
          ∴x+y=8．
          故選B．
          點評：本題考查數據的平均數公式與莖葉圖，考查計算能力，基礎題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•臨沂一模）函數f(x)=ln
          x
          x-1
          +x
          1
          2
          的定義域為（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•臨沂一模）定義在R上的偶函數f（x）對任意的x∈R有f（1+x）=f（1-x），且當x∈[2，3]時，f（x）=-x2+6x-9．若函數y=f（x）-logax在（0，+∞）上有四個零點，則a的值為
          1
          4
          1
          4
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•臨沂一模）如圖所示，在邊長為l的正方形OABC中任取一點P，則點P恰好取自陰影部分的概率為（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•臨沂一模）已知實數x，y滿足不等式組
          x-y+2≥0
          x+y-4≥0
          2x-y-5≤0
          ，若目標函數z=y-ax取得最大值時的唯一最優(yōu)解是（1，3），則實數a的取值范圍為（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013•臨沂一模）如圖，已知橢圓C：
          x2
          a2
          +
          y2
          b2
          =1(a＞b＞0)          的左、右頂點為A、B，離心率為
          		3
          2
          ，直線x-y+l=0經過橢圓C的上頂點，點S是橢圓C上位于x軸上方的動點，直線AS，BS與直線l：x=-
          10
          3
          分別交于M，N兩點．
          （I）求橢圓C的方程；
          （Ⅱ）求線段MN長度的最小值；
          （Ⅲ）當線段MN長度最小時，在橢圓C上是否存在這樣的點P，使得△PAS的面積為l？若存在，確定點P的個數；若不存在，請說明理由．
          

			
          

			
          
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