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        1. 【題目】已知橢圓的離心率為,短軸長為

          (1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (2)若橢圓的左焦點(diǎn)為,過點(diǎn)的直線與橢圓交于兩點(diǎn),則在軸上是否存在一個定點(diǎn)使得直線的斜率互為相反數(shù)?若存在,求出定點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,也請說明理由.

          【答案】(1);(2)見解析

          【解析】

          1)據(jù)題意,得 ,求解方程組確定a,b的值即可求得橢圓方程;

          2)據(jù)題設(shè)知點(diǎn),當(dāng)直線的斜率存在時(shí),設(shè)直線的方程為.與橢圓方程聯(lián)立,結(jié)合韋達(dá)定理有 假設(shè)存在點(diǎn)M滿足題意,則,結(jié)合韋達(dá)定理求解實(shí)數(shù)m的值即可;然后討論斜率不存在的情況即可確定定點(diǎn)M存在.

          1)據(jù)題意,得

          解得

          所以橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為

          2)據(jù)題設(shè)知點(diǎn),當(dāng)直線的斜率存在時(shí),設(shè)直線的方程為

          ,得

          設(shè),則

          設(shè),則直線的斜率分別滿足

          又因?yàn)橹本的斜率互為相反數(shù),

          所以,

          所以,所以

          所以,

          所以,所以

          對任意恒成立,則,

          當(dāng)直線的斜率不存在時(shí),若,則點(diǎn)滿足直線的斜率互為相反數(shù).

          綜上,在軸上存在一個定點(diǎn),使得直線的斜率互為相反數(shù).

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解高一年級學(xué)生的智力水平,某校按1:10的比例對700名高一學(xué)生按性別分別進(jìn)行“智力評分”抽樣調(diào)查,測得“智力評分”的頻數(shù)分布表如表1、表2所示.

          表1:男生“智力評分”頻數(shù)分布表

          智力評分/分

          頻數(shù)

          2

          5

          14

          13

          4

          2

          表2:女生“智力評分”頻數(shù)分布表

          智力評分/分

          頻數(shù)

          1

          7

          12

          6

          3

          1

          (1)求高一年級的男生人數(shù),并完成下面男生“智力評分”的頻率分布直方圖;

          (2)估計(jì)該校高一年級學(xué)生“智力評分”在內(nèi)的人數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC的內(nèi)角A,BC所對的邊分別為a,bc.向量平行.

          1)求A;

          2)若b2,求ABC的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) 的最大值是0,函數(shù)

          (Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;

          (Ⅱ)若當(dāng)時(shí),不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)求C1,C2的極坐標(biāo)方程;

          (2)若l與C1交于點(diǎn)A,l與C2交于點(diǎn)B,當(dāng)|AB|=2時(shí),求△ABC2的面積.

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          (I)求m的值;

          (II)求函數(shù)g(x)=h(x)+,x的值域.

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          同步練習(xí)冊答案