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        1. 已知
          a
          =(1,2)
          ,
          b
          =(-3,2)
          ,
          (1)求
          a
          -3
          b
          的坐標(biāo);
          (2)當(dāng)k為何值時(shí),k
          a
          +
          b
          a
          -3
          b
          垂直?.
          (3)設(shè)向量
          a
          b
          的夾角為θ,求cos2θ的值.
          分析:(1)利用向量的坐標(biāo)運(yùn)算即可求得答案;
          (2)可求得k
          a
          +
          b
          a
          -3
          b
          的坐標(biāo),利用(k
          a
          +
          b
          )•(
          a
          -3
          b
          )=0即可求得k的值;
          (3)利用向量的坐標(biāo)運(yùn)算可求得向量
          a
          b
          的夾角θ的余弦,再利用余弦函數(shù)的二倍角公式即可求得cos2θ的值.
          解答:解:(1)
          a
          -3
          b
          =(1,2)-3(-3,2)=(10,-4)…4分
          (2)k
          a
          +
          b
          =k(1,2)+(-3,2)=(k-3,2k+2),
          a
          -3
          b
          =(1,2)-3(-3,2)=(10,-4)…6分
          由(k
          a
          +
          b
          )⊥(
          a
          -3
          b
          )得:
          (k
          a
          +
          b
          )•(
          a
          -3
          b
          )=10(k-3)-4(2k+2)=2k-38=0,
          k=19…8分
          (3)依題意,cosθ=
          1
          65
          ,…10分
          ∴cos2θ=2cos2θ-1=-
          63
          65
          …12分
          點(diǎn)評(píng):本題考查向量的坐標(biāo)運(yùn)算,考查數(shù)量積判斷兩個(gè)平面向量的垂直關(guān)系及二倍角的余弦,考查分析與運(yùn)算能力,屬于中檔題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知
          a
          =(1,2)
          ,
          b
          =(-3,2)
          ,當(dāng)k為何值時(shí),
          (1)k
          a
          +
          b
          a
          -3
          b
          垂直?
          (2)k
          a
          +
          b
          a
          -3
          b
          平行?平行時(shí)它們是同向還是反向?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知A={1,2,3,4,5,6,7,8,9},B={1,2,3},C={3,4,5,6},則A∩(B∪C)=
          {1,2,3,4,5,6}
          {1,2,3,4,5,6}

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知
          a
          =(1,2)
          b
          =(-3,2)
          ,
          (1)求
          a
          -3
          b

          (2)當(dāng)k
          a
          +
          b
          a
          -3
          b
          平行時(shí),求實(shí)數(shù)k的值.它們是同向還是反向?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011•朝陽(yáng)區(qū)二模)對(duì)于正整數(shù)a,b,存在唯一一對(duì)整數(shù)q和r,使得a=bq+r,0≤r<b.特別地,當(dāng)r=0時(shí),稱b能整除a,記作b|a,已知A={1,2,3,…,23}.
          (Ⅰ)存在q∈A,使得2011=91q+r(0≤r<91),試求q,r的值;
          (Ⅱ)求證:不存在這樣的函數(shù)f:A→{1,2,3},使得對(duì)任意的整數(shù)x1,x2∈A,若|x1-x2|∈{1,2,3},則f(x1)≠f(x2);
          (Ⅲ)若B⊆A,card(B)=12(card(B)指集合B 中的元素的個(gè)數(shù)),且存在a,b∈B,b<a,b|a,則稱B為“和諧集”.求最大的m∈A,使含m的集合A的有12個(gè)元素的任意子集為“和諧集”,并說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知A={1,2,3},B={1,2}.定義集合A、B之間的運(yùn)算“*”:A*B={x|x=x1+x2,x1∈A,x2∈B},則集合A*B的所有子集的個(gè)數(shù)為
          16
          16

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          同步練習(xí)冊(cè)答案