【題目】已知函數(shù)(
是常數(shù)).
(1)若,求函數(shù)
的值域;
(2)若為奇函數(shù),求實(shí)數(shù)
.并證明
的圖像始終在
的圖像的下方;
(3)設(shè)函數(shù),若對(duì)任意
,以
為邊長(zhǎng)總可以構(gòu)成三角形,求
的取值范圍.
【答案】(1)(2)
;證明見(jiàn)解析(3)
【解析】
(1)把代入后反解可得
,解分式不等式即可;
(2)直接利用奇函數(shù)的定義代入即可求解,利用作差法即可證明結(jié)論;
(3)由題意可得,結(jié)合
,利用換元法轉(zhuǎn)化為
,
,再結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)即可.
(1)由題意,(
是常數(shù)),
當(dāng)時(shí),此時(shí)
,即
,整理可得
,
因,則
,即
,
解得,
故函數(shù)的值域?yàn)?/span>
.
(2)由題意,為奇函數(shù),則
,即
,
化簡(jiǎn)得,
∵恒不為零,
∴且
,解得
,此時(shí)
,
∴,
即的圖像始終在
的圖像的下方.
(3)由題意,得,
,
令,則
,其對(duì)稱軸為
,
①當(dāng),即
時(shí),此時(shí)
單調(diào)遞減,
∴,即
,
解得或
,
∴;
②當(dāng),即
時(shí),此時(shí)
先減后增左端點(diǎn)高,
∴即
,無(wú)解;
③當(dāng),即
時(shí),此時(shí)
先減后增右端點(diǎn)高,
∴即
,無(wú)解;
④當(dāng),即
時(shí),此時(shí)
單調(diào)遞增,
∴即
,
解得或
,
∴;
綜上,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)關(guān)于某設(shè)備的使用年限x(年)和所支出的維修費(fèi)用y萬(wàn)元有如下的統(tǒng)計(jì)資料:
x | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
y | 2.2 | 3.8 | 5.5 | 6.5 | 7.0 |
(1)畫出散點(diǎn)圖并判斷是否線性相關(guān);
(2)如果線性相關(guān),求線性回歸方程;
(3)估計(jì)使用年限為10年時(shí),維修費(fèi)用是多少?
附注:①參考公式:回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為
;
②參考數(shù)據(jù):
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),我國(guó)自主研發(fā)的長(zhǎng)征系列火箭的頻頻發(fā)射成功,標(biāo)志著我國(guó)在該領(lǐng)域已逐步達(dá)到世界一流水平.火箭推進(jìn)劑的質(zhì)量為,去除推進(jìn)劑后的火箭有效載荷質(zhì)量為
,火箭的飛行速度為
,初始速度為
,已知其關(guān)系式為齊奧爾科夫斯基公式:
,其中
是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)噴流相對(duì)火箭的速度,假設(shè)
,
,
,
是以
為底的自然對(duì)數(shù),
,
.
(1)如果希望火箭飛行速度分別達(dá)到第一宇宙速度
、第二宇宙速度
、第三宇宙速度
時(shí),求
的值(精確到小數(shù)點(diǎn)后面1位).
(2)如果希望達(dá)到
,但火箭起飛質(zhì)量最大值為
,請(qǐng)問(wèn)
的最小值為多少(精確到小數(shù)點(diǎn)后面1位)?由此指出其實(shí)際意義.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】牛頓迭代法(Newton's method)又稱牛頓–拉夫遜方法(Newton–Raphsonmethod),是牛頓在17世紀(jì)提出的一種近似求方程根的方法.如圖,設(shè)是
的根,選取
作為
初始近似值,過(guò)點(diǎn)
作曲線
的切線
與
軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)
,稱
是
的一次近似值,過(guò)點(diǎn)
作曲線
的切線,則該切線與
軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
,稱
是
的二次近似值.重復(fù)以上過(guò)程,直到
的近似值足夠小,即把
作為
的近似解.設(shè)
構(gòu)成數(shù)列
.對(duì)于下列結(jié)論:
①;
②;
③;
④.
其中正確結(jié)論的序號(hào)為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】市某機(jī)構(gòu)為了調(diào)查該市市民對(duì)我國(guó)申辦
年足球世界杯的態(tài)度,隨機(jī)選取了
位市民進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:
支持 | 不支持 | 合計(jì) | |
男性市民 | |||
女性市民 | |||
合計(jì) |
(1)根據(jù)已知數(shù)據(jù),把表格數(shù)據(jù)填寫完整;
(2)利用(1)完成的表格數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(i)能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為支持申辦足球世界杯與性別有關(guān);
(ii)已知在被調(diào)查的支持申辦足球世界杯的男性市民中有位退休老人,其中
位是教師,現(xiàn)從這
位退休老人中隨機(jī)抽取
人,求至多有
位老師的概率.
附:,其中
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線:
內(nèi)有一點(diǎn)
,過(guò)
的兩條直線
,
分別與拋物線
交于
,
和
,
兩點(diǎn),且滿足
,
,已知線段
的中點(diǎn)為
,直線
的斜率為
.
(1)求證:點(diǎn)的橫坐標(biāo)為定值;
(2)如果,點(diǎn)
的縱坐標(biāo)小于3,求
的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四棱錐中,平面
平面
,四邊形
為直角梯形,
∥
,
,
,
,
,
為
的中點(diǎn).
(1)求證:∥平面
;
(2)若點(diǎn)在線段
上,滿足
,求直線
與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校在2016年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100位學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組,得到的頻率分布表如下所示.
(1)請(qǐng)先求出頻率分布表中①②位置相應(yīng)的數(shù)據(jù),再在答題紙上完成下列頻率分布直方圖(如圖所示);
組號(hào) | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 | 5 | 0.050 | |
第2組 | ① | 0.350 | |
第3組 | 30 | ② | |
第4組 | 20 | 0.200 | |
第5組 | 10 | 0.100 | |
合計(jì) | 100 | 1.000 |
頻率分布直方圖
(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績(jī)高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6位學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少位學(xué)生進(jìn)入第二輪面試;
(3)在(2)的前提下,學(xué)校決定在6位學(xué)生中隨機(jī)抽取2位學(xué)生接受A考官進(jìn)行面試,求第4組至少有一位學(xué)生被考官A面試的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線與雙曲線
有公共焦點(diǎn)
,點(diǎn)
是曲線
在第一象限的交點(diǎn),且
.
(Ⅰ)求雙曲線的方程;
(Ⅱ)以雙曲線的另一焦點(diǎn)
為圓心的圓
與直線
相切,圓
.過(guò)點(diǎn)
作互相垂直且分別與圓
、圓
相交的直線
和
,設(shè)
被圓
截得的弦長(zhǎng)為
,
被圓
截得的弦長(zhǎng)為
,問(wèn):
是否為定值?如果是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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