【題目】新高考方案的實施,學生對物理學科的選擇成了焦點話題. 某學校為了了解該校學生的物理成績,從,兩個班分別隨機調(diào)查了40名學生,根據(jù)學生的某次物理成績,得到
班學生物理成績的頻率分布直方圖和
班學生物理成績的頻數(shù)分布條形圖.
(Ⅰ)估計班學生物理成績的眾數(shù)、中位數(shù)(精確到
)、平均數(shù)(各組區(qū)間內(nèi)的數(shù)據(jù)以該組區(qū)間的中點值為代表);
(Ⅱ)填寫列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為物理成績與班級有關(guān)?
物理成績 | 物理成績 | 合計 | |
| |||
| |||
合計 |
附:列聯(lián)表隨機變量
;
【答案】(I);(II)有.
【解析】
(Ⅰ)直接根據(jù)頻率分布直方圖,求得各個組的概率,利用公式求得眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù);
(II)利用頻率分布直方圖填寫列聯(lián)表,然后求,即可判斷出是否有
的把握認為物理成績與班級有關(guān).
(Ⅰ)估計A班學生物理成績的總數(shù)為:
由左至右各個分區(qū)間的概率分別為0.1,0.2,0.3,0.2,0.15,0.05
中位數(shù)60+
平均數(shù):
(Ⅱ)
物理成績 | 物理成績 | 合計 | |
| 24 | 16 | 40 |
| 10 | 30 | 40 |
合計 | 34 | 46 | 80 |
所以有的把握認為物理成績與班級有關(guān)
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率
,
是橢圓
上一點.
(1)求橢圓的方程;
(2)若直線的斜率為
,且直線
交橢圓
于
、
兩點,點
關(guān)于原點的對稱點為
,點
是橢圓
上一點,判斷直線
與
的斜率之和是否為定值,如果是,請求出此定值,如果不是,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合是集合
…,
的子集.記
中所有元素的和為
(規(guī)定:
為空集時,
=0).若
為3的整數(shù)倍,則稱
為
的“和諧子集”.
求:(1)集合的“和諧子集”的個數(shù);
(2)集合的“和諧子集”的個數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】成等差數(shù)列的三個正數(shù)的和等于15,并且這三個數(shù)分別加上2、5、13后成為等比數(shù)列{bn}中的b3、b4、b5.
(Ⅰ)求數(shù)列{bn}的通項公式;
(Ⅱ)數(shù)列{bn}的前n項和為Sn,求證:數(shù)列{Sn+}是等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】黨的十九大明確把精準脫貧作為決勝全面建成小康社會必須打好的三大攻堅戰(zhàn)之一. 堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),某幫扶單位為幫助定點扶貧村真脫貧,堅持扶貧同扶智相結(jié)合,幫助貧困村中60戶農(nóng)民種植蘋果、40戶農(nóng)民種植梨、20戶農(nóng)民種植草莓(每戶僅扶持種植一種水果),為了更好地了解三種水果的種植與銷售情況,現(xiàn)從該村隨機選6戶農(nóng)民作為重點考察對象;
(1)用分層抽樣的方法,應(yīng)選取種植蘋果多少戶?
(2)在上述抽取的6戶考察對象中隨機選2戶,求這2戶種植水果恰好相同的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】點A、B分別是橢圓長軸的左、右端點,點F是橢圓的右焦點,點P在橢圓上,且位于
軸上方,
.
(1)求點P的坐標;
(2)設(shè)M是橢圓長軸AB上的一點,M到直線AP的距離等于,求橢圓上的點到點M的距離
的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓左頂點為M,上頂點為N,直線MN的斜率為
.
(Ⅰ)求橢圓的離心率;
(Ⅱ)直線l:與橢圓交于A,C兩點,與y軸交于點P,以線段AC為對角線作正方形ABCD,若
.
()求橢圓方程;
()若點E在直線MN上,且滿足
,求使得
最長時,直線AC的方程.
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