如圖,已知三棱錐的側(cè)棱
、
、
兩兩垂直,且
,
,
是
的中點.
(1)求點到面
的距離;
(2)求二面角的正弦值.
(1);(2)
.
解析試題分析:(1)解法一是利用等體積法求出點到平面
的距離,具體做法是:先利用
、
、
兩兩垂直以及它們的長度計算出三棱錐
的體積,然后將此三棱錐轉(zhuǎn)換成以點
為頂點,以
所在平面為底面的三棱錐通過體積來計算點
到平面
的距離;解法二是直接利用空間向量法求點
到平面
的距離;(2)解法一是通過三垂線法求二面角
的正弦值,即
在平面
內(nèi)作
,垂足為點
,連接
、
,證明
,
,從而得到
為二面角
的平面角,再選擇合適的三角形求出
的正弦值;解法二是直接利用空間向量法求二面角
的余弦值,進(jìn)而求出它的正弦值.
試題解析:解法一:(1)如下圖所示,取的中點
,連接
、
,
由于,
,且
,
平面
,
平面
,
平面
,
平面
,
,
,
為
的中點,
,
,
平面
,
平面
,
平面
,
平面
,
,
,且
,
,
為
的中點,
,
平面
,
平面
,
,
,
,
而,
,
設(shè)點到平面
的距離為
,由等體積法知,
,
即
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在直三棱柱中,
,
是棱
上的一點,
是
的延長線與
的延長線的交點,且
∥平面
。
(1)求證:;
(2)求二面角的平面角的余弦值;
(3)求點到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ABC=90°,AB=BC=1.
(1)求異面直線B1C1與AC所成角的大小;
(2)若該直三棱柱ABC-A1B1C1的體積為,求點A到平面A1BC的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知三角形與
所在平面互相垂直,且
,
,
,點
,
分別在線段
上,沿直線
將
向上翻折,使
與
重合.
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求直線與平面
所成的角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知三棱錐的側(cè)棱
兩兩垂直,且
,
,
是
的中點。
(1)求異面直線與
所成角的余弦值;
(2)求直線和平面
的所成角的正弦值。
(3)求點E到面ABC的距離。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖所示,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,側(cè)棱A1A⊥底面ABCD,AB∥DC,AB⊥AD,AD=CD=1,AA1=AB=2,E為棱AA1的中點.
(1)證明:B1C1⊥CE;
(2)設(shè)點M在線段C1E上,且直線AM與平面ADD1A1所成角的正弦值為.求線段AM的長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(如圖1)在平面四邊形中,
為
中點,
,
,且
,現(xiàn)沿
折起使
,得到立體圖形(如圖2),又B為平面ADC內(nèi)一點,并且ABCD為正方形,設(shè)F,G,H分別為PB,EB,PC的中點.
(1)求三棱錐的體積;
(2)在線段PC上是否存在一點M,使直線與直線
所成角為
?若存在,求出線段的長;若不存在,請說明理由.
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