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        1. 【題目】已知函數(shù),mR

          1)討論fx)的單調(diào)性;

          2)若m∈(-1,0),證明:對任意的x1,x2[11-m],4fx1+x25

          【答案】(1)見解析;(2)見解析

          【解析】

          1)求函數(shù)的導(dǎo)數(shù),結(jié)合函數(shù)單調(diào)性和導(dǎo)數(shù)之間的關(guān)系進(jìn)行判斷即可.

          2)將不等式進(jìn)行轉(zhuǎn)化,構(gòu)造函數(shù)gx=-x+,則不等式轉(zhuǎn)化為最值問題進(jìn)行求解即可.

          解:(1

          ①當(dāng)11-m,即m0時(shí),(-∞,1-m)和(1,+∞)上f′(x)<0fx)單調(diào)減;(1-m1)上f′(x)>0,fx)單調(diào)增

          ②當(dāng)1=1-m,即m=0時(shí),(-∞,+∞)上f′(x)<0,fx)單調(diào)減

          ③當(dāng)11-m,即m0時(shí),(-∞,1)和(1-m,+∞)上f′(x)<0,fx)單調(diào)減;(1,1-m)上f′(x)>0,fx)單調(diào)增

          2)對任意的x1,x2[11-m],4fx1+x25可轉(zhuǎn)化為,

          設(shè)gx=-x+,則問題等價(jià)于x1,x2[11-m],fxmaxgxmin

          由(1)知,當(dāng)m∈(-10)時(shí),fx)在[1,1-m]上單調(diào)遞增,

          gx)在[1,1-m]上單調(diào)遞減,,

          即證,化簡得42-m)<e1-m[5-1-m]

          1-m=t,t∈(12

          設(shè)ht=et5-t-4t+1),t∈(1,2),

          h′(t=et4-t-42et-40,故ht)在(1,2)上單調(diào)遞增.

          ht)>h1=4e-80,即42-m)<e1-m[5-1-m]

          ,得證.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)把本不同的書分給位學(xué)生,每人至少一本,有多少種方法?

          (2)由個(gè)數(shù)字組成沒有重復(fù)數(shù)字的四位偶數(shù)由多少個(gè)?

          (3)某旅行社有導(dǎo)游人,其中人只會英語,人只會日語,其余人既會英語,也會日語,現(xiàn)從中選人,其中人進(jìn)行英語導(dǎo)游,另外人進(jìn)行日語導(dǎo)游,則不同的選擇方法有多少種?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知,若直線于點(diǎn),點(diǎn)是直線上的一動點(diǎn),是線段的中點(diǎn),且,設(shè)點(diǎn)的軌跡為曲線.

          (1)求曲線的方程;

          (2)過點(diǎn)作直線于點(diǎn),交軸于點(diǎn),過作直線,于點(diǎn).試判斷是否為定值?若是,求出其定值;若不是,請說明理由

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,三棱柱中,已知四邊形是菱形,交于點(diǎn),且,,.

          (1)連接,證明:直線平面.

          (2)求平面和平面所成的角(銳角)的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的離心率為,是橢圓上的兩個(gè)不同點(diǎn).

          (1)若,且點(diǎn)所在直線方程為,求的值;

          (2)若直線的斜率之積為,線段上有一點(diǎn)滿足,連接并廷長交橢圓于點(diǎn),求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了推動數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革,學(xué)校將高一年級部分生源情況基本相同的學(xué)生分成甲、乙兩個(gè)班,每班各人,甲班按原有模式教學(xué),乙班實(shí)施教學(xué)方法改革,經(jīng)過一年的教學(xué),將甲、乙兩個(gè)班學(xué)生一年來的數(shù)學(xué)成績?nèi)≌麛?shù),繪制成如下莖葉圖,規(guī)定不低于分(百分制)為優(yōu)秀,甲班同學(xué)成績的中位數(shù)為.

          (1)求的值和乙班同學(xué)成績的眾數(shù);

          (2)完成表格,若有以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀與教學(xué)改革有關(guān)”的話,那么學(xué)校將擴(kuò)大教學(xué)改革面,請問學(xué)校是否要擴(kuò)大教學(xué)改革面?說明理由.

          甲班

          乙班

          合計(jì)

          優(yōu)秀人數(shù)

          不優(yōu)秀人數(shù)

          合計(jì)

          附:,其中.

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“搜索指數(shù)”是網(wǎng)民通過搜索引擎,以每天搜索關(guān)鍵詞的次數(shù)為基礎(chǔ)所得到的統(tǒng)計(jì)指標(biāo).“搜索指數(shù)”越大,表示網(wǎng)民對該關(guān)鍵詞的搜索次數(shù)越多,對該關(guān)鍵詞相關(guān)的信息關(guān)注度也越高.下圖是2017年9月到2018年2月這半年中,某個(gè)關(guān)鍵詞的搜索指數(shù)變化的走勢圖.

          根據(jù)該走勢圖,下列結(jié)論正確的是( )

          A. 這半年中,網(wǎng)民對該關(guān)鍵詞相關(guān)的信息關(guān)注度呈周期性變化

          B. 這半年中,網(wǎng)民對該關(guān)鍵詞相關(guān)的信息關(guān)注度不斷減弱

          C. 從網(wǎng)民對該關(guān)鍵詞的搜索指數(shù)來看,去年10月份的方差小于11月份的方差

          D. 從網(wǎng)民對該關(guān)鍵詞的搜索指數(shù)來看,去年12月份的平均值大于今年1月份的平均值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】程大位《算法統(tǒng)宗》里有詩云“九百九十六斤棉,贈分八子做盤纏.次第每人多十七,要將第八數(shù)來言.務(wù)要分明依次弟,孝和休惹外人傳.”意為:996斤棉花,分別贈送給8個(gè)子女做旅費(fèi),從第一個(gè)開始,以后每人依次多17斤,直到第八個(gè)孩子為止.分配時(shí)一定要等級分明,使孝順子女的美德外傳,則第八個(gè)孩子分得斤數(shù)為( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩位同學(xué)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn),在培訓(xùn)期間他們參加5項(xiàng)預(yù)賽,成績?nèi)缦拢?/span>

          甲:78 76 74 90 82

          乙:90 70 75 85 80

          )用莖葉圖表示這兩組數(shù)據(jù);

          )現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競賽,從平均數(shù)、方差的角度考慮,你認(rèn)為選派哪位學(xué)生參加合適?說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案