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        1. (2011•丹東模擬)已知實(shí)數(shù)x、y足約束條件
          x-y+2≥0
          x+y-4≥0
          2x-y-5≤0
          ,若使得目標(biāo)函數(shù)ax+y取最大值時(shí)有唯一最優(yōu)解(1,3),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
          分析:畫出不等式組不是的可行域,將目標(biāo)函數(shù)變形,數(shù)形結(jié)合判斷出z最大時(shí),a的取值范圍.
          解答:解:不等式的可行域,如圖所示
          令z=ax+y,則可得y=-ax+z,當(dāng)z最大時(shí),直線的縱截距最大,畫出直線y=-ax將a變化,
          結(jié)合圖象得到當(dāng)-a>1時(shí),直線經(jīng)過(1,3)時(shí)縱截距最大
          ∴a<-1
          故選C
          點(diǎn)評(píng):利用線性規(guī)劃求函數(shù)的最值,關(guān)鍵是正確畫出可行域,并能賦予目標(biāo)函數(shù)幾何意義,數(shù)形結(jié)合求出函數(shù)的最值.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•丹東模擬)設(shè)l、m是兩條不同的直線,α、β是兩個(gè)不同的平面,給出下列5個(gè)命題:
          ①若m⊥α,l⊥β,則l∥α;
          ②若m⊥α,l?β,l∥m,則α⊥β;
          ③若α∥β,l⊥α,m∥β,則l⊥m;
          ④若α∥β,l∥α,m?β,則l∥m;
          ⑤若α⊥β,α∩β=l,m⊥l,則m⊥β.
          其中正確命題的個(gè)數(shù)是(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•丹東模擬)選修4-1:幾何證明選講
          如圖,⊙O是△ABC的外接圓,D是的中點(diǎn),BD交AC于E.
          (Ⅰ)求證:CD2=DE•DB;
          (Ⅱ)若CD=2
          3
          ,O到AC的距離為1,求⊙O的半徑r.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•丹東模擬)選修4-5:不等式選講
          設(shè)正有理數(shù)x是
          3
          的一個(gè)近似值,令y=1+
          2
          1+x

          (Ⅰ)若x
          3
          ,求證:y<
          3
          ;
          (Ⅱ)求證:y比x更接近于
          3

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•丹東模擬)已知橢圓C:
          y2
          a2
          +
          x2
          b2
          =1
          (a>b>0)經(jīng)過點(diǎn)(
          1
          2
          ,
          3
          ),一個(gè)焦點(diǎn)是F(0,-
          3
          ).
          (Ⅰ)求橢圓C的方程;
          (Ⅱ)設(shè)橢圓C與y軸的兩個(gè)交點(diǎn)為A1、A2,點(diǎn)P在直線y=a2上,直線PA1、PA2分別與橢圓C交于M、N兩點(diǎn).試問:當(dāng)點(diǎn)P在直線y=a2上運(yùn)動(dòng)時(shí),直線MN是否恒經(jīng)過定點(diǎn)Q?證明你的結(jié)論.

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