函數(shù)f（x）=
的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
| A、（0，2] |
| B、（0，2） |
| C、（-2，2） |
| D、[-2，2] |
考點(diǎn)：函數(shù)的定義域及其求法
專題：函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析：由函數(shù)f（x）的解析式得，二次根式被開方數(shù)大于或等于0，且分母不等于0，列出不等式組，求出x的取值范圍即可．
解答：解：∵函數(shù)f（x）=
，
∴
；
即
，
解得：0＜x＜2；
∴f（x）的定義域?yàn)椋?，2）．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了求函數(shù)的定義域的問題，解題時(shí)應(yīng)根據(jù)函數(shù)的解析式，列出使解析式有意義的不等式組，解不等式組即可，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)集合M={x|x2-2x-3＜0}，N={x|log2x＜1}，則M∩N等于（ �。�
| A、{x|-1＜x＜3} | B、{x|-1＜x＜2} | C、{x|0＜x＜1} | D、{x|0＜x＜2} |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知集合A={1，2，3，4}，B={2，4，6}，則A∩B的元素個(gè)數(shù)是（ �。�
| A、0個(gè) | B、1個(gè) | C、3個(gè) | D、2個(gè) |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知集合A={x|y=
+
}，B={y|y=log
2x，x∈A}，則（∁
RA）∩B等于（ �。�
| A、（0，1） |
| B、[0，1） |
| C、（0，1] |
| D、[0，1] |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)全集U={1，2，3，4，5，6，7}，M={2，3，4，6}，N={1，4，5}，則{1，5}等于（ �。�
| A、M∪N | B、M∩N | C、（∁UM）∩N | D、M∩∁UN |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知全集U=R，集合A={x|
＞0}，B={x|y=
}，則A∩B=（ �。�
| A、（1，2） |
| B、（2，3） |
| C、[2，3） |
| D、（1，2] |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)f（x）的定義域?yàn)镈，若f（x）滿足條件：存在[a，b]⊆D，使f（x）在[a，b]上的值域是
[，]，則稱f（x）為“倍縮函數(shù)”．若函數(shù)f（x）=ln（e
x+t）為“倍縮函數(shù)”，則t的范圍是（ �。�
| A、（，+∞） |
| B、（0，1） |
| C、（0，] |
| D、（0，） |
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
對(duì)于定義域?yàn)閘的函數(shù)y=f（x），如果存在區(qū)間[m，n]⊆l，同時(shí)滿足：①f（x）在[m，n]內(nèi)是單調(diào)函數(shù)；②當(dāng)定義域是[m，n]，f（x）的值域也是[m，n]，則稱[m，n]是函數(shù)y=f（x）的“好區(qū)間”，已知函數(shù)P（x）=
（t∈R，t≠0）有“好區(qū)間[m，n]，則當(dāng)t變化時(shí)，n-m的最大值是”（ �。�
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
函數(shù)f（x）是定義域?yàn)镽的奇函數(shù)，且x≤0時(shí)，f（x）=2
x-
x+a，則函數(shù)f（x）的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是（ �。�
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