【題目】如圖①,正方形的邊長(zhǎng)為4,
,
,把四邊形
沿
折起,使得
平面
,
是
的中點(diǎn),如圖②
(1)求證:平面
;
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析(2)
【解析】
首先結(jié)合已知底面
,所以有
,再結(jié)合菱形的性質(zhì)即可得到
,那么(1)便不難求證了。對(duì)于(2)首先建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,分析可知,
為平面
的一個(gè)法向量,再求出平面
的法向量,然后根據(jù)
進(jìn)行求解即可。
解:(1)證明:連接,因?yàn)?/span>
,
底面
,
所以底面
,又
底面
,所以
,
因?yàn)?/span>,所以四邊形
為菱形,所以
,
又,
平面
,
平面
,所以
平面
.
(2)由(1)知四邊形為菱形,
,
,
設(shè),所以
,
,
以為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
則,
,
,
,
,
,
所以,
,
設(shè)平面的法向量為
,
則所以
令
,則
,
,
即平面的一個(gè)法向量為
,
易知平面的一個(gè)法向量為
,
設(shè)二面角的大小為
,由圖易知
,
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】[選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程]:在直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
(t為參數(shù),
),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以x軸的非負(fù)半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為
,已知直線
與曲線C交于不同的兩點(diǎn)A,B.
(1)求直線的普通方程和曲線C的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)P(1,2),求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,國(guó)內(nèi)很多評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)研論證,研制出“增值評(píng)價(jià)”方式。下面實(shí)例是某市對(duì)“增值評(píng)價(jià)”的簡(jiǎn)單應(yīng)用,該市教育評(píng)價(jià)部門對(duì)本市所高中按照分層抽樣的方式抽出
所(其中,“重點(diǎn)高中”
所分別記為
,“普通高中”
所分別記為
),進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計(jì)分析,將
所高中新生進(jìn)行了統(tǒng)的入學(xué)測(cè)試高考后,該市教育評(píng)價(jià)部門將人學(xué)測(cè)試成績(jī)與高考成績(jī)的各校平均總分繪制成了雷達(dá)圖.
點(diǎn)表示
學(xué)校入學(xué)測(cè)試平均總分大約
分,
點(diǎn)表示
學(xué)校高考平均總分大約
分,則下列敘述不正確的是( )
A.各校人學(xué)統(tǒng)一測(cè)試的成績(jī)都在分以上
B.高考平均總分超過(guò)分的學(xué)校有
所
C.學(xué)校成績(jī)出現(xiàn)負(fù)增幅現(xiàn)象
D.“普通高中”學(xué)生成績(jī)上升比較明顯
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左頂點(diǎn)為
,右焦點(diǎn)為
,上頂點(diǎn)為
,過(guò)
的直線
交橢圓
于
、
.當(dāng)
與
重合時(shí),
與
的面積分別為
、
.
(1)求橢圓的方程;
(2)在軸上找一點(diǎn)
,當(dāng)
變化時(shí),
為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)在
上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)
的最小值;
(3)若,使
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
,其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)若,求函數(shù)
的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)有兩個(gè)不同的零點(diǎn)
.
(。┊(dāng)時(shí),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(ⅱ)設(shè)的導(dǎo)函數(shù)為
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知原命題是“若則
”.
(1)試寫(xiě)出原命題的逆命題,否命題,逆否命題,并判斷所寫(xiě)命題的真假;
(2)若“”是“
”的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于回歸分析的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.殘差圖中殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,說(shuō)明選用的模型比較合適
B.兩個(gè)模型中殘差平方和越小的模型擬合的效果越好
C.在線性回歸方程中,當(dāng)解釋變量x每增加一個(gè)單位時(shí),預(yù)報(bào)變量就平均增加0.2個(gè)單位
D.甲、乙兩個(gè)模型的分別約為0.98和0.80,則模型乙的擬合效果更好
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在
處取得極值.
(1)求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若關(guān)于的不等式
至少有三個(gè)不同的整數(shù)解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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