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        1. 【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,AB=2BC=2,E為CD中點,以BE為折痕將△BEC折起,使C到C′的位置,且平面BEC′⊥平面ABED.

          (1)求證:BC′⊥AE;

          (2)求空間四邊形ABC′E的體積.

          【答案】(1)見解析; (2).

          【解析】

          (1)應(yīng)用面面垂直的性質(zhì)以及勾股定理證明線線垂直,從而得到線面垂直,進而得到線線垂直;

          (2)將三棱錐的頂點和底面轉(zhuǎn)換,利用椎體的體積公式,從而求得三棱錐的體積.

          (1)∵四邊形ABCD是矩形,AB=2BC=2,E為CD中點,以BE為折痕將

          △BEC折起使C到C′的位置,且平面BEC⊥平面ABED.

          ,

          ,.

          ∴AE⊥平面BEC’

          ∴BC’⊥AE.

          (2)∵AE⊥平面BEC’, .

          .

          ∴空間四邊形ABC’E的體積:

          .

          練習冊系列答案
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          【題目】設(shè)x1x2是函數(shù)f(x)aln xbx2x的兩個極值點.

          (1)試確定常數(shù)ab的值;

          (2)判斷x1,x2是函數(shù)f(x)的極大值點還是極小值點,并說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          A. 120 B. 125 C. 130 D. 135

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          【題目】學習雷鋒精神前半年內(nèi)某單位餐廳的固定餐椅經(jīng)常有損壞,學習雷鋒精神時全修好;單位對學習雷鋒精神前后各半年內(nèi)餐椅的損壞情況作了一個大致統(tǒng)計,具體數(shù)據(jù)如下:

          損壞餐椅數(shù)

          未損壞餐椅數(shù)

          總 計

          學習雷鋒精神前

          50

          150

          200

          學習雷鋒精神后

          30

          170

          200

          總 計

          80

          320

          400

          (1)求:學習雷鋒精神前后餐椅損壞的百分比分別是多少?并初步判斷損毀餐椅數(shù)量與學習雷鋒精神是否有關(guān)?

          (2)請說明是否有97.5%以上的把握認為損毀餐椅數(shù)量與學習雷鋒精神有關(guān)?

          參考公式: ,

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=4cos ωx·sina(ω>0)圖象上最高點的縱坐標為2,且圖象上相鄰兩個最高點的距離為π.

          (1)aω的值;

          (2)求函數(shù)f(x)[0,π]上的單調(diào)遞減區(qū)間.

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          【題目】如圖在三棱柱,,,側(cè)面底面.

          (1)求證平面

          (2),,求棱柱的體積.

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          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點,直線,設(shè)圓的半徑為1, 圓心在.

          1)若圓心也在直線上,過點作圓的切線,求切線方程;

          2)若圓上存在點,使,求圓心的橫坐標的取值范圍.

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          (1)求圓的方程;

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