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        1. 【題目】某小區(qū)為了加強對“新型冠狀病毒”的防控,確保居民在小區(qū)封閉期間生活不受影響,小區(qū)超市采取有力措施保障居民正常生活物資供應(yīng).為做好甲類生活物資的供應(yīng),超市對社區(qū)居民戶每天對甲類生活物資的購買量進行了調(diào)查,得到了以下頻率分布直方圖.

          1)從小區(qū)超市某天購買甲類生活物資的居民戶中任意選取5.

          ①若將頻率視為概率,求至少有兩戶購買量在(單位:)的概率是多少?

          ②若抽取的5戶中購買量在(單位:)的戶數(shù)為2戶,從5戶中選出3戶進行生活情況調(diào)查,記3戶中需求量在(單位:)的戶數(shù)為,求的分布列和期望;

          2)將某戶某天購買甲類生活物資的量與平均購買量比較,當(dāng)超出平均購買量不少于時,則稱該居民戶稱為“迫切需求戶”,若從小區(qū)隨機抽取10戶,且抽到k戶為“迫切需求戶”的可能性最大,試求k的值.

          【答案】1)①;②詳見解析;(2.

          【解析】

          1事件“從小區(qū)超市購買甲類物資的居民戶中任意選取1戶,購買量在,”發(fā)生的概率為

          記事件“從小區(qū)超市購買甲類物資的居民戶中任意選取5戶,則至少有兩戶購買量在,”為,利用獨立重復(fù)實驗的概率求解即可.

          隨機變量所有可能的取值為0,12.求出概率得到分布列,然后求解期望.

          2)每天對甲類物資的購買量平均值,求出從小區(qū)隨機抽取中隨機抽取一戶為“迫切需求戶”的概率為,判斷,通過若戶的可能性最大,列出不等式組,求解即可.

          1)由題意,事件“從小區(qū)超市購買甲類生活物資的居民戶中任意選取1戶,購買量在”發(fā)生的概率為.

          ①記事件“從小區(qū)超市購買甲類生活物資的居民戶中任意選取5戶,則至少有兩戶購買量在A,則.

          ②隨機變量所有可能的取值為0,1,2.

          ,,

          0

          1

          2

          所以

          2)每天對甲類生活物資的需求平均值為

          則購買甲類生活物資為“迫切需求戶”的購買量為,從小區(qū)隨機抽取中隨機抽取一戶為“迫切需求戶”的概率為

          若從小區(qū)隨機抽取10戶,且抽到X戶為“迫切需求戶”,

          k戶的可能性最大,則,

          ,得,

          解得,由于,故.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】近年來,國家相關(guān)政策大力鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)種植業(yè)戶小李便是受益者之一,自從2017年畢業(yè)以來,其通過自主創(chuàng)業(yè)而種植的某種農(nóng)產(chǎn)品廣受市場青睞,他的種植基地也相應(yīng)地新增加了一個平時小李便帶著部分員工往返于新舊基地之間進行科學(xué)管理和經(jīng)驗交流,新舊基地之間開車單程所需時間為,由于不同時間段車流量的影響,現(xiàn)對50名員工往返新舊基地之間的用時情況進行統(tǒng)計,結(jié)果如下:

          (分鐘)

          30

          35

          40

          45

          50

          頻數(shù)(人)

          10

          20

          10

          5

          5

          1)若有50名員工參與調(diào)查,現(xiàn)從單程時間在35分鐘,40分鐘,45分鐘的人員中按分層抽樣的方法抽取7人,再從這7人中隨機抽取3人進行座談,用表示抽取的3人中時間在40分鐘的人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

          2)某天,小李需要從舊基地駕車趕往新基地召開一個20分鐘的緊急會議,結(jié)束后立即返回舊基地.(以50名員工往返新舊基地之間的用時的頻率作為用時發(fā)生的概率)

          ①求小李從離開舊基地到返回舊基地共用時間不超過110分鐘的概率;

          ②若用隨機抽樣的方法從舊基地抽取8名骨干員工陪同小李前往新基地參加此次會議,其中有名員工從離開舊基地到返回舊基地共用時間不超過110分鐘,求隨機變量的方差.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),函數(shù),函數(shù)

          1)當(dāng)函數(shù)時為減函數(shù),求a的范圍;

          2)若a=e(e為自然對數(shù)的底數(shù));

          求函數(shù)g(x)的單調(diào)區(qū)間;

          證明:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

          在平面直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程為,為參數(shù)),以坐標原點為極點,以軸正半軸為極軸,建立極坐標系,直線的極坐標方程

          (1)若曲線只有一個公共點,求的值;

          (2)為曲線上的兩點,且,求的面積最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列滿足,.

          1)若.

          ①設(shè),求證:數(shù)列是等比數(shù)列;

          ②若數(shù)列的前項和滿足,求實數(shù)的最小值;

          2)若數(shù)列的奇數(shù)項與偶數(shù)項分別成等差數(shù)列,且,求數(shù)列的通項公式.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為實現(xiàn)有效利用扶貧資金,增加貧困村民的收入,扶貧工作組結(jié)合某貧困村水質(zhì)優(yōu)良的特點,決定利用扶貧資金從外地購買甲、乙、丙三種魚苗在魚塘中進行養(yǎng)殖試驗,試驗后選擇其中一種進行大面積養(yǎng)殖,已知魚苗甲的自然成活率為0.8.魚苗乙,丙的自然成活率均為0.9,且甲、乙、丙三種魚苗是否成活相互獨立.

          1)試驗時從甲、乙,丙三種魚苗中各取一尾,記自然成活的尾數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;

          2)試驗后發(fā)現(xiàn)乙種魚苗較好,扶貧工作組決定購買尾乙種魚苗進行大面積養(yǎng)殖,為提高魚苗的成活率,工作組采取增氧措施,該措施實施對能夠自然成活的魚苗不產(chǎn)生影響.使不能自然成活的魚苗的成活率提高了50%.若每尾乙種魚苗最終成活后可獲利10元,不成活則虧損2元,且扶貧工作組的扶貧目標是獲利不低于37.6萬元,問需至少購買多少尾乙種魚苗?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為響應(yīng)“文化強國建設(shè)”號召,并增加學(xué)生們對古典文學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,雅禮中學(xué)計劃建設(shè)一個古典文學(xué)熏陶室.為了解學(xué)生閱讀需求,隨機抽取200名學(xué)生做統(tǒng)計調(diào)查.統(tǒng)計顯示,男生喜歡閱讀古典文學(xué)的有64人,不喜歡的有56人;女生喜歡閱讀古典文學(xué)的有36人,不喜歡的有44.

          (1)能否在犯錯誤的概率不超過0.25的前提下認為喜歡閱讀古典文學(xué)與性別有關(guān)系?

          (2)為引導(dǎo)學(xué)生積極參與閱讀古典文學(xué)書籍,語文教研組計劃牽頭舉辦雅禮教育集團古典文學(xué)閱讀交流會.經(jīng)過綜合考慮與對比,語文教研組已經(jīng)從這200人中篩選出了5名男生代表和4名女生代表,其中有3名男生代表和2名女生代表喜歡古典文學(xué).現(xiàn)從這9名代表中任選3名男生代表和2名女生代表參加交流會,記為參加交流會的5人中喜歡古典文學(xué)的人數(shù),求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

          附:,其中.

          參考數(shù)據(jù):

          0.50

          0.40

          0.25

          0.15

          0.10

          0.05

          0.455

          0.708

          1.323

          2.072

          2.706

          3.841

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)數(shù)列的前項和為,且.

          (1)求證:數(shù)列為等比數(shù)列;

          2)設(shè)數(shù)列的前項和為,求證: 為定值;

          3)判斷數(shù)列中是否存在三項成等差數(shù)列,并證明你的結(jié)論.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左右焦點分別為,其焦距為,點在橢圓上,,直線的斜率為為半焦距)·

          1)求橢圓的方程;

          2)設(shè)圓的切線交橢圓兩點(為坐標原點),求證:

          3)在(2)的條件下,求的最大值

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