【題目】已知函數(shù),
.
(1)求函數(shù)在點
處的切線方程;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3) 求證:當時,
恒成立.
【答案】(1);(2)見解析;(3)見解析
【解析】
(1)求出函數(shù)的導函數(shù),得到切線斜率,利用點斜式得到切線方程;
(2)解不等式即可得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)要證恒成立,即證
恒成立.分別求左側(cè)函數(shù)與右側(cè)函數(shù)的最小值與最大值即可.
(1)解:∵,
,
∴.
∴.又∵
,
∴,即
.
∴函數(shù)在點
處的切線方程為
.
(2)解:函數(shù)的定義域為
.
,
當時,
;當
時,
.
∴函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為
,單調(diào)遞減區(qū)間為
.
(3)證明:由,得
,
∴要證恒成立,即證
恒成立.
令,
,
.
∵,
∴當時,
,
為增函數(shù);
當時,
,
為減函數(shù).
∴.
又∵,
∴當時,
,
為增函數(shù);
當時,
,
為減函數(shù).
∴.
∴恒成立.
∴當時,
恒成立.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地通過市場調(diào)查得到西紅柿種植成本(單位:元/千克)與上市時間
(單位:
天)的數(shù)據(jù)如下表:
時間 | |||
種植成本 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)二次函數(shù)能夠比較準確描述與
的變化關(guān)系,請求出函數(shù)的解析式;
(2)利用選取的函數(shù),求西紅柿最低種植成本及此時的上市天數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高二(20)班共50名學生,在期中考試中,每位同學的數(shù)學考試分數(shù)都在區(qū)間內(nèi),將該班所有同學的考試分數(shù)分為七個組:
,
,
,
,
,
,
,繪制出頻率分布直方圖如圖所示.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這次考試學生成績的中位數(shù)和平均數(shù);
(2)已知成績?yōu)?04分或105分的同學共有3人,現(xiàn)從成績在中的同學中任選2人,則至少有1人成績不低于106分的概率為多少?(每位同學的成績都為整數(shù))
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)的定義域為
,且對任意
,有
,且當
時
.
(1)證明:是奇函數(shù);
(2)證明:在
上是減函數(shù);
(3)求在區(qū)間
上的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】橢圓(
)的離心率是
,點
在短軸
上,且
。
(1)球橢圓的方程;
(2)設(shè)為坐標原點,過點
的動直線與橢圓交于
兩點。是否存在常數(shù)
,使得
為定值?若存在,求
的值;若不存在,請說明理由。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于函數(shù),若
,則稱
為
的“不動點”;若
,則稱
為
的“穩(wěn)定點”.函數(shù)
的“不動點”和“穩(wěn)定點”的集合分別記為
和
,即
,
.
()設(shè)函數(shù)
,求集合
和
.
()求證:
.
()設(shè)函數(shù)
,且
,求證:
.
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