【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)
,過其準(zhǔn)線與
軸的交點(diǎn)
作直線
,
(1)若直線與拋物線相切于點(diǎn)
,則
=_____________.
(2)設(shè),若直線
與拋物線交于點(diǎn)
,且
,則
=_____________.
【答案】;
【解析】
(1)設(shè)直線方程,代入拋物線方程并整理得
,因?yàn)橹本和拋物線相切,所以
,由此可以解出
的值和點(diǎn)
的坐標(biāo),得到
軸,即可得到答案;
(2)由已知,拋物線,設(shè)直線方程
,代入拋物線方程整理,并由韋達(dá)定理得到
,由
可得
,利用
求出
,再求出
,利用拋物線的定義即可求解.
(1)由題意知,點(diǎn),點(diǎn)
,
設(shè)直線與拋物線相切于第一象限,則
,
代入拋物線方程并整理得:,
則,解得
,直線
:
此時(shí),解
,
將代入直線方程,解得
,
所以點(diǎn),則
軸,又直線
斜率為1,
所以,所以
;
(2)由已知,,則拋物線
,
則點(diǎn),點(diǎn)
,
設(shè)直線方程為
,
代入拋物線方程并整理得,,
設(shè)點(diǎn),點(diǎn)
,由韋達(dá)定理,
,
由,得
,
所以,即
,
整理得,,又
,
所以,解得
,或
(舍去),
由,解得
,
,
,
所以.
故答案為:(1);(2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
、
、
,且
都有
,滿足
的實(shí)數(shù)
有且只有
個(gè),給出下述四個(gè)結(jié)論:
①滿足題目條件的實(shí)數(shù)有且只有
個(gè);②滿足題目條件的實(shí)數(shù)
有且只有
個(gè);
③在
上單調(diào)遞增;④
的取值范圍是
.
其中所有正確結(jié)論的編號是( )
A.①④B.②③C.①②③D.①③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是責(zé)任”.面對疫情,為切實(shí)做好防控,落實(shí)“停課不停學(xué)”,某校高三年級啟動(dòng)線上公益學(xué)習(xí)活動(dòng),助“戰(zhàn)”高考.為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,李華老師在任教的甲、乙兩個(gè)班中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生進(jìn)行一次檢測,根據(jù)他們?nèi)〉玫某煽儯▎挝唬悍,滿分100分)繪制了如下莖葉圖,記成績不低于70分者為“成績優(yōu)良”.
(1)分別估計(jì)甲、乙兩個(gè)班“成績優(yōu)良”的概率;
(2)根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的學(xué)習(xí)效果更好?并從兩個(gè)角度來說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市旅游局為盡快恢復(fù)受疫情影響的旅游業(yè),準(zhǔn)備在本市的景區(qū)推出旅游一卡通(年卡).為了更科學(xué)的制定一卡通的有關(guān)條例,市旅游局隨機(jī)調(diào)查了2019年到本市景區(qū)旅游的1000個(gè)游客的年旅游消費(fèi)支出(單位:百元),并制成如下頻率分布直方圖:
由頻率分布直方圖,可近似地認(rèn)為到本市景區(qū)旅游的游客,其旅游消費(fèi)支出服從正態(tài)分布,其中
近似為樣本平均數(shù)
(同一組數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).
(1) 若2019年到本市景區(qū)旅游游客為500萬人,試估計(jì)2019年有多少游客在本市的年旅游消費(fèi)支出不低于1820元;
(2) 現(xiàn)依次抽取個(gè)游客,假設(shè)每個(gè)游客的旅游消費(fèi)支出相互獨(dú)立,記事件
表示“連續(xù)3人的旅游消費(fèi)支出超出
”.若
表示
的概率,
為常數(shù)),且
.
(ⅰ)求,
及
,
;
(ⅱ)判斷并證明數(shù)列從第三項(xiàng)起的單調(diào)性,試用概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)解釋其實(shí)際意義.
參考數(shù)據(jù):
,
,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,左、右頂點(diǎn)分別為
,
,上、下頂點(diǎn)分別為
,
,且
,
為等邊三角形,過點(diǎn)
的直線與橢圓
在
軸右側(cè)的部分交于
、
兩點(diǎn),
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)求面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若為單調(diào)增函數(shù),求實(shí)數(shù)
的值;
(2)若函數(shù)無最小值,求整數(shù)
的最小值與最大值之和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】垃圾分類,是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放和分類搬運(yùn),從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱.分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,力爭物盡其用.2019年6月25日,生活垃圾分類制度入法.到2020年底,先行先試的46個(gè)重點(diǎn)城市,要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng);其他地級城市實(shí)現(xiàn)公共機(jī)構(gòu)生活垃圾分類全覆蓋.某機(jī)構(gòu)欲組建一個(gè)有關(guān)“垃圾分類”相關(guān)事宜的項(xiàng)目組,對各個(gè)地區(qū)“垃圾分類”的處理模式進(jìn)行相關(guān)報(bào)道.該機(jī)構(gòu)從600名員工中進(jìn)行篩選,篩選方法:每位員工測試,
,
三項(xiàng)工作,3項(xiàng)測試中至少2項(xiàng)測試“不合格”的員工,將被認(rèn)定為“暫定”,有且只有一項(xiàng)測試“不合格”的員工將再測試
,
兩項(xiàng),如果這兩項(xiàng)中有1項(xiàng)以上(含1項(xiàng))測試“不合格”,將也被認(rèn)定為“暫定”,每位員工測試
,
,
三項(xiàng)工作相互獨(dú)立,每一項(xiàng)測試“不合格”的概率均為
.
(1)記某位員工被認(rèn)定為“暫定”的概率為,求
;
(2)每位員工不需要重新測試的費(fèi)用為90元,需要重新測試的總費(fèi)用為150元,除測試費(fèi)用外,其他費(fèi)用總計(jì)為1萬元,若該機(jī)構(gòu)的預(yù)算為8萬元,且該600名員工全部參與測試,問上述方案是否會(huì)超過預(yù)算?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標(biāo)系中,過橢圓
:
右焦點(diǎn)的直線
交
于
,
兩點(diǎn),且橢圓
的離心率為
.
(1)求橢圓的方程;
(2),
為
上的兩點(diǎn),若四邊形
的對角線
,求四邊形
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)與短軸的兩端點(diǎn)組成一個(gè)正三角形的三個(gè)頂點(diǎn),且橢圓經(jīng)過點(diǎn)
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)直線與橢圓
交于
,
兩點(diǎn),且以線段
為直徑的圓過橢圓的右頂點(diǎn)
,求
面積的最大值.
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