【題目】已知等腰梯形中(如圖1),
,
,
為線段
的中點(diǎn),
為線段
上的點(diǎn),
,現(xiàn)將四邊形
沿
折起(如圖2).
圖1 圖2
⑴求證: 平面
;
⑵在圖2中,若,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】試題分析:(1)連接,由
可得
,即可證
∥
且
,然后即可證出四邊形
為平行四邊形,進(jìn)而可證明
平面
;(2)作
于
,連接
,在
中,可得
,在
中,可得
,結(jié)合
,推出
,再由
,推出
平面
,即可得到
為
與平面
所成的角,再根據(jù)余弦定理得出
,進(jìn)而可求出
的值,即直線
與平面
所成角的正弦值.
試題解析:(1)證明:連接
∵
∴
∴∥
,且
又∵∥
,且
∴∥
,且
∴四邊形為平行四邊形
∴∥
又∵面
,
面
∴∥面
(2)作于
,連接
,在
中,易知
,而
∴,
在中,
,易知
又∵
∴
在中,
,
,
∴
∴
又∵,
,
平面
,
平面
∴平面
∴為
在平面
內(nèi)的射影
∴為
與平面
所成的角
在中,易知
∴
在中,
∴,即
與平面
的所成的角的正弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱中,底面是等腰直角三角形,
,側(cè)棱
,點(diǎn)
分別為棱
的中點(diǎn),
的重心為
,直線
垂直于平面
.
(1)求證:直線平面
;
(2)求二面角的余弦.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知三棱錐A-BCD中,△ABC是等腰直角三角形,且AC⊥BC,BC=2,AD⊥平面BCD,AD=1.
(1)求證:平面ABC⊥平面ACD;
(2)若E為AB中點(diǎn),求點(diǎn)A到平面CED的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)在圓
上,
的坐標(biāo)分別為
,
,線段
的垂直平分線交線段
于點(diǎn)
(1)求點(diǎn)的軌跡
的方程;
(2)設(shè)圓與點(diǎn)
的軌跡
交于不同的四個(gè)點(diǎn)
,求四邊形
的面積的最大值及相應(yīng)的四個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市垃圾處理站每月的垃圾處理量最少為400噸,最多為600噸,月處理成本(元)與月垃圾處理量
(噸)之間的函數(shù)關(guān)系可近似地表示為
,且每處理一噸垃圾得到可利用的資源值為100元.
(1)該站每月垃圾處理量為多少噸時(shí),才能使每噸垃圾的平均處理成本最低?
(2)該站每月能否獲利?如果獲利,求出最大利潤(rùn);如果不獲利,則需要市財(cái)政補(bǔ)貼,至少補(bǔ)貼多少元才能使該站不虧損?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐E-ABCD中,AE⊥DE,CD⊥平面ADE,AB⊥平面ADE,CD=DA=6,AB=2,DE=3.
(I)求棱錐C-ADE的體積;
(II)求證:平面ACE⊥平面CDE;
(III)在線段DE上是否存在一點(diǎn)F,使AF∥平面BCE?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
為常數(shù),
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(1)若在區(qū)間
上的最大值為
,求
的值;
(2)當(dāng)時(shí),判斷方程
是否有實(shí)根?若無實(shí)根請(qǐng)說明理由,若有實(shí)根請(qǐng)給出根的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線的方程為
(
,
為常數(shù)).
(1)判斷曲線的形狀;
(2)設(shè)曲線分別與
軸,
軸交于點(diǎn)
,
(
,
不同于原點(diǎn)
),試判斷
的面積
是否為定值?并證明你的判斷;
(3)設(shè)直線:
與曲線
交于不同的兩點(diǎn)
,
,且
,求
的值.
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