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        1. (本題10分)某校高三某班的一次數(shù)學(xué)測試成績(滿分為100分)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:

          (1)求分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率及全班人數(shù);(2)求分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的頻數(shù),并計(jì)算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;(3)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的份數(shù)的數(shù)學(xué)期望

          (1)25;(2)頻數(shù)為4,頻率0.016;(3)

          解析試題分析:(1)分?jǐn)?shù)在[50,60)的頻率為0.008×10=0.08,由莖葉圖知:分?jǐn)?shù)在[50,60)之間的頻數(shù)為2,所以全班人數(shù)為=25,   ┄┄┄┄2分
          (2)分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的頻數(shù)為25-2-7-10-2=4;
          頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高為÷10=0.016.               ┄┄┄┄ 5分
          (3)由(2)知分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的人數(shù)為4,由莖葉圖可知分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的人數(shù)為2 ,的可能取值為0,1,2.                      
          ,┄┄┄┄8分
          隨機(jī)變量的分布列為

          數(shù)學(xué)期望.            ┄┄┄┄ 10分
          考點(diǎn):頻率分布直方圖;莖葉圖;等可能事件的概率;數(shù)學(xué)期望。
          點(diǎn)評:本題主要考查頻率分步直方圖和等可能事件的概率,本題是一個(gè)基礎(chǔ)題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某學(xué)生參加某高校的自主招生考試,須依次參加A、B、C、D、E五項(xiàng)考試,如果前四項(xiàng)中有兩項(xiàng)不合格或第五項(xiàng)不合格,則該考生就被淘汰,考試即結(jié)束;考生未被淘汰時(shí),一定繼續(xù)參加后面的考試。已知每一項(xiàng)測試都是相互獨(dú)立的,該生參加A、B、C、D四項(xiàng)考試不合格的概率均為,參加第五項(xiàng)不合格的概率為
          (1)求該生被錄取的概率;
          (2)記該生參加考試的項(xiàng)數(shù)為,求的分布列和期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          為了解社會(huì)對學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的滿意程度,某學(xué)校決定用分層抽樣的方法從高中三個(gè)年級的家長委員會(huì)中共抽取6人進(jìn)行問卷調(diào)查,已知高一、高二、高三的家長委員會(huì)分別有54人、1 8人、36人.
          (I)求從三個(gè)年級的家長委員會(huì)中分別應(yīng)抽的家長人數(shù);
          (Ⅱ)若從抽得的6人中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行訓(xùn)查結(jié)果的對比,求這2人中至少有一人是高三學(xué)生家長的慨率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)盒中有大小相同的編號為1,2,3,4,5,6的六只小球,規(guī)定:從盒中一次摸出'2只球,如果這2只球的編號均能被3整除,則獲一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金10元,如果這2只球的編號均為偶數(shù),則獲二等獎(jiǎng),獎(jiǎng)金2元,其他情況均不獲獎(jiǎng).
          (1)若某人參加摸球游戲一次獲獎(jiǎng)金x元,求x的分布列及期望;
          (2)若某人摸一次且獲獎(jiǎng),求他獲得一等獎(jiǎng)的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某機(jī)構(gòu)向民間招募防爆犬,首先進(jìn)行入圍測試,計(jì)劃考察三個(gè)項(xiàng)目:體能,嗅覺和反應(yīng).這三個(gè)項(xiàng)目中只要有兩個(gè)通過測試,就可以入圍.某訓(xùn)犬基地有4只優(yōu)質(zhì)犬參加測試,已知它們通過體能測試的概率都是1/3,通過嗅覺測試的概率都是1/3,通過反應(yīng)測試的概率都是1/2.
          求(1)每只優(yōu)質(zhì)犬能夠入圍的概率;
          (2)若每入圍1只犬給基地記10分,設(shè)基地的得分為隨機(jī)變量ξ,求ξ的數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)為了參加年貴州省高中籃球比賽,某中學(xué)決定從四個(gè)籃球較強(qiáng)的班級中選出人組成男子籃球隊(duì)代表所在地區(qū)參賽,隊(duì)員來源人數(shù)如下表:

          班級
          高三()班
          高三()班
          高二()班
          高二()班
          人數(shù)




          (I)從這名隊(duì)員中隨機(jī)選出兩名,求兩人來自同一班級的概率;(II)該中學(xué)籃球隊(duì)經(jīng)過奮力拼搏獲得冠軍.若要求選出兩位隊(duì)員代表冠軍隊(duì)發(fā)言,設(shè)其中來自高三(7)班的人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題滿分12分)
          已知關(guān)于x的二次函數(shù)
          (1)設(shè)集合,從集合中隨機(jī)取一個(gè)數(shù)作為,從中隨機(jī)取一個(gè)數(shù)作為,求函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)的概率;
          (2)設(shè)點(diǎn)是區(qū)域內(nèi)的隨機(jī)點(diǎn),求函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)的概率。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          甲,乙兩人進(jìn)行乒乓球比賽,約定每局勝者得分,負(fù)者得分,比賽進(jìn)行到有一人比對方多分或打滿局時(shí)停止.設(shè)甲在每局中獲勝的概率為,且各局勝負(fù)相互獨(dú)立.若第二局比賽結(jié)束時(shí)比賽停止的概率為
          (1)求的值;
          (2)設(shè)表示比賽停止時(shí)比賽的局?jǐn)?shù),求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          甲乙兩名射手互不影響地進(jìn)行射擊訓(xùn)練,根據(jù)以往的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),他們設(shè)計(jì)成績的分布列如下:

          射手甲
          射手乙
          環(huán)數(shù)
          8
          9
          10
          環(huán)數(shù)
          8
          9
          10
          概率



          概率



          (Ⅰ)若甲乙兩射手各射擊兩次,求四次射擊中恰有三次命中10環(huán)的概率;
          (Ⅱ)若兩個(gè)射手各射擊1次,記所得的環(huán)數(shù)之和為,求的分布列和期望.

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