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        1. 【題目】已知某觀光海域AB段的長(zhǎng)度為3百公里,一超級(jí)快艇在AB段航行,經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)得到其每小時(shí)航行費(fèi)用Q(單位:萬(wàn)元)與速度v(單位:百公里/小時(shí))(0≤v≤3)的以下數(shù)據(jù):

          0

          1

          2

          3

          0

          0.7

          1.6

          3.3

          為描述該超級(jí)快艇每小時(shí)航行費(fèi)用Q與速度v的關(guān)系,現(xiàn)有以下三種函數(shù)模型供選擇:Qav3bv2cvQ=0.5va,Qklogavb

          (1)試從中確定最符合實(shí)際的函數(shù)模型,并求出相應(yīng)的函數(shù)解析式;

          (2)該超級(jí)快艇應(yīng)以多大速度航行才能使AB段的航行費(fèi)用最少?并求出最少航行費(fèi)用.

          【答案】(1)選擇函數(shù)模型,函數(shù)解析式為;(2)以1百公里/小時(shí)航行時(shí)可使AB段的航行費(fèi)用最少,且最少航行費(fèi)用為2.1萬(wàn)元.

          【解析】

          1)對(duì)題中所給的三個(gè)函數(shù)解析式進(jìn)行分析,對(duì)應(yīng)其性質(zhì),結(jié)合題中所給的條件,作出正確的選擇,之后利用待定系數(shù)法求得解析式,得出結(jié)果;

          2)根據(jù)題意,列出函數(shù)解析式,之后應(yīng)用配方法求得最值,得到結(jié)果.

          (1)若選擇函數(shù)模型,則該函數(shù)在上為單調(diào)減函數(shù),

          這與試驗(yàn)數(shù)據(jù)相矛盾,所以不選擇該函數(shù)模型.

          若選擇函數(shù)模型,須,這與試驗(yàn)數(shù)據(jù)在時(shí)有意義矛盾,

          所以不選擇該函數(shù)模型.

          從而只能選擇函數(shù)模型,由試驗(yàn)數(shù)據(jù)得,

          ,即,解得

          故所求函數(shù)解析式為:

          (2)設(shè)超級(jí)快艇在AB段的航行費(fèi)用為y(萬(wàn)元),

          則所需時(shí)間為(小時(shí)),其中,

          結(jié)合(1)知,

          所以當(dāng)時(shí),

          答:當(dāng)該超級(jí)快艇以1百公里/小時(shí)航行時(shí)可使AB段的航行費(fèi)用最少,且最少航行費(fèi)用為2.1萬(wàn)元.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】p:關(guān)于x的方程無(wú)解,q

          1)若時(shí),“”為真命題,“”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

          2)當(dāng)命題“若p,則q”為真命題,“若q,則p”為假命題時(shí),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),

          1)當(dāng)時(shí),求不等式的解集;

          2)若不等式的解集包含[–1,1],求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】20171018日至1024日,中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)簡(jiǎn)稱黨的“十九大”在北京召開一段時(shí)間后,某單位就“十九大”精神的領(lǐng)會(huì)程度隨機(jī)抽取100名員工進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查問(wèn)卷共有20個(gè)問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題5分,調(diào)查結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)這100名員工的成績(jī)都在內(nèi),按成績(jī)分成5組:第1,第2,第3,第4,第5,繪制成如圖所示的頻率分布直方圖,已知甲、乙、丙分別在第3,4,5組,現(xiàn)在用分層抽樣的方法在第3,4,5組共選取6人對(duì)“十九大”精神作深入學(xué)習(xí).

          求這100人的平均得分同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表;

          求第3,4,5組分別選取的作深入學(xué)習(xí)的人數(shù);

          若甲、乙、丙都被選取對(duì)“十九大”精神作深入學(xué)習(xí),之后要從這6人隨機(jī)選取2人再全面考查他們對(duì)“十九大”精神的領(lǐng)會(huì)程度,求甲、乙、丙這3人至多有一人被選取的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知點(diǎn)為雙曲線的左、右焦點(diǎn),過(guò)作垂直于軸的直線,在軸上方交雙曲線于點(diǎn),且,圓的方程是.

          1)求雙曲線的方程;

          2)過(guò)雙曲線上任意一點(diǎn)作該雙曲線兩條漸近線的垂線,垂足分別為,求的值;

          3)過(guò)圓上任意一點(diǎn)作圓的切線交雙曲線兩點(diǎn),中點(diǎn)為,求證:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】函數(shù)滿足以下4個(gè)條件.

          ①函數(shù)的定義域是,且其圖象是一條連續(xù)不斷的曲線;

          ②函數(shù)不是單調(diào)函數(shù);

          ③函數(shù)是偶函數(shù);

          ④函數(shù)恰有2個(gè)零點(diǎn).

          1)寫出函數(shù)的一個(gè)解析式;

          2)畫出所寫函數(shù)的解析式的簡(jiǎn)圖;

          3)證明滿足結(jié)論③及④.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)的部分圖象如圖所示,分別是圖象的最高點(diǎn)與相鄰的最低點(diǎn),且,,為坐標(biāo)原點(diǎn).

          (1)求函數(shù)的解析式;

          (2)將函數(shù)的圖象向左平移1個(gè)單位后得到函數(shù)的圖象,求函數(shù)的值域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),)的圖象的相鄰兩條對(duì)稱軸之間的距離為4,且有一個(gè)零點(diǎn)為.

          (1)求函數(shù)的解析式;

          (2)若,且,求的值;

          (3)若上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在數(shù)列中,已知,對(duì)于任意的,有.

          (1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式.

          (2)若數(shù)列滿足,求數(shù)列的通項(xiàng)公式.

          (3)設(shè),是否存在實(shí)數(shù),當(dāng)時(shí),恒成立?若存在,求實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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