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        1. 【題目】已知函數(shù)

          1)若不等式對任意的恒成立,求實數(shù)的取值范圍;

          2)記表示中的最小值,若函數(shù)內(nèi)恰有一個零點,求實的取值范圍.

          【答案】1;(2

          【解析】

          1)利用分離參數(shù),并構(gòu)造新的函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)判斷的單調(diào)性,并求最值,可得結(jié)果.

          2)利用對的分類討論,可得,然后判斷函數(shù)單調(diào)性以及根據(jù)零點存在性定理,可得結(jié)果.

          1)由,得,

          當(dāng)時,

          ,

          當(dāng)時,

          ,,

          ∴函數(shù)上遞減,在上遞增,

          ,,

          ∴實數(shù)的取值范圍是

          2 ①由(1 得當(dāng)時,

          ,

          ,

          函數(shù)內(nèi)恰有一個零點,符合題意

          ②當(dāng)時,

          i.若,,

          ,

          故函數(shù)內(nèi)無零點

          ii.若,,,

          ,

          不是函數(shù)的零點;

          iii.若時,,

          故只考慮函數(shù)的零點,

          時,

          ,∴函數(shù)上單調(diào)遞增,

          ,

          ,

          ∴函數(shù)上恰有一個零點

          時,

          , ∴函數(shù)上單調(diào)遞減,

          ,∴函數(shù)上無零點,

          時,

          ,

          ∴函數(shù)上遞減,在上遞增,

          要使上恰有一個零點, 只需,

          綜上所述,實數(shù)的取值范圍是

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知.

          1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          2)若對任意,都有,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

          以直角坐標(biāo)系的原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知點的直角坐標(biāo)為,若直線的極坐標(biāo)方程為曲線的參數(shù)方程是為參數(shù)).

          (1)求直線和曲線的普通方程;

          (2)設(shè)直線和曲線交于兩點,求

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知直線的極坐標(biāo)方程是,以極點為平面直角坐標(biāo)系的原點,極軸為軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,曲線C的參數(shù)方程是,(為參數(shù)).

          (1)求直線被曲線C截得的弦長;

          (2)從極點作曲線C的弦,求各弦中點軌跡的極坐標(biāo)方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】

          如圖,已知平面QBC與直線PA均垂直于所在平面,且PA=AB=AC

          )求證:PA∥平面QBC;

          )若,求二面角Q-PB-A的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》將“具有良好的心理素質(zhì)”列入新課程的培養(yǎng)目標(biāo).為加強(qiáng)心理健康教育工作的開展,不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì),九江市某校高二年級開設(shè)了《心理健康》選修課,學(xué)分為2.學(xué)校根據(jù)學(xué)生平時上課表現(xiàn)給出“合格”與“不合格”兩種評價,獲得“合格”評價的學(xué)生給予50分的平時分,獲得“不合格”評價的學(xué)生給予30分的平時分,另外還將進(jìn)行一次測驗.學(xué)生將以“平時分×40%+測驗分×80%”作為“最終得分”,“最終得分”不少于60分者獲得學(xué)分.

          該校高二(1)班選修《心理健康》課的學(xué)生的平時份及測驗分結(jié)果如下:

          測驗分

          [30,40

          [40,50

          [5060

          [60,70

          [7080

          [80,90

          [90100]

          平時分50分人數(shù)

          0

          3

          4

          4

          2

          平時分30分人數(shù)

          1

          0

          0

          1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成如下2×2列聯(lián)表,并分析是否有95%的把握認(rèn)為這些學(xué)生“測驗分是否達(dá)到60分”與“平時分”有關(guān)聯(lián)?

          選修人數(shù)

          測驗分

          達(dá)到60

          測驗分

          未達(dá)到60

          合計

          平時分50

          平時分30

          合計

          2)若從這些學(xué)生中隨機(jī)抽取1人,求該生獲得學(xué)分的概率.

          附:,其中

          0.1

          0.05

          0.025

          0.01

          0.005

          0.001

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          1)當(dāng)a時,試判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性;

          2)設(shè)g(x),若g(x)有唯一零點,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某市調(diào)查機(jī)構(gòu)在某設(shè)置過街天橋的路口隨機(jī)調(diào)查了110人準(zhǔn)備過馬路的交通參與者對跨越護(hù)欄和走過街天橋的看法,得到如下列聯(lián)表:

          合計

          走過街天橋

          40

          20

          60

          跨越護(hù)欄

          20

          30

          50

          合計

          60

          50

          110

          附:.

          0.050

          0.010

          0.001

          K

          3.841

          6.635

          10.828

          則可以得到正確的結(jié)論是( )

          A.有99%以上的把握認(rèn)為“選擇過馬路的方式與性別有關(guān)”

          B.有99%以上的把握認(rèn)為“選擇過馬路的方式與性別無關(guān)”

          C.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為“選擇過馬路的方式與性別有關(guān)”

          D.在犯錯誤的概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為“選擇過馬路的方式與性別無關(guān)”

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知三棱錐PABC中,ACBC,ACBC2,PAPBPC3,OAB中點,EPB中點.

          1)證明:平面PAB⊥平面ABC

          2)求點B到平面OEC的距離.

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          同步練習(xí)冊答案