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          (本小題滿分14分)規(guī)定其中x∈R,m為正整數,且=1,這是排列數A(n,m是正整數,且mn)的一種推廣.
          (1)求A的值; (2)確定函數的單調區(qū)間.
          (3) 若關于的方程只有一個實數根, 求的值.
          (1)=(-15)(-16)(-17)=4080;
          (2)增區(qū)間為(-∞,),(,+∞);減區(qū)間為[,];
          (3)當, 即時, 方程只有一個根.
          (1)根據可求出=(-15)(-16)(-17)=4080.
          (2)先求導數,得()/=3x2-6x+2.根據導數大于零,求單調增區(qū)間.導數小于零,求單調減區(qū)間.
          (3) , 得
          ,然后利用導數確定h(x)的圖像,作出m(x)的圖像,根據圖像可確定它們有一個公共點時,a的取值范圍.
          解:(1)=(-15)(-16)(-17)=4080;………3分
          (2)先求導數,得()/=3x2-6x+2.令3x2-6x+2>0,解得x<x>
          因此,當x∈(-∞,)時,函數為增函數,當x∈(,+∞)時,函數也為增函數.
          令3x2-6x+2≤0, 解得x,因此,當x∈[,]時,函數為減函數.            
          ∴函數的增區(qū)間為(-∞,),(,+∞);減區(qū)間為[,]……7分
          (3) 解: 由, 得.
          , 則.………8分
          , 得.
          時, ; 當時, .
          ∴函數在區(qū)間上單調遞增, 在區(qū)間上單調遞減.
          ∴當時, 函數取得最大值, 其值為.                 …… 10分
          而函數,
          時, 函數取得最小值, 其值為.              …… 12分
          ∴ 當, 即時, 方程只有一個根.  …… 14分
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

          (本題滿分16分)本題共有3個小題,第1小題滿分4分,第2小題滿分6分,第3小題滿分6分。
          定義:對函數,對給定的正整數,若在其定義域內存在實數,使得,則稱函數為“性質函數”。
          (1)判斷函數是否為“性質函數”?說明理由;
          (2)若函數為“2性質函數”,求實數的取值范圍;
          (3)已知函數的圖像有公共點,求證:為“1性質函數”。

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

          (本小題滿分12分)已知,函數
          (1)當時,求函數在點(1,)的切線方程;
          (2)求函數在[-1,1]的極值;
          (3)若在上至少存在一個實數x0,使>g(xo)成立,求正實數的取值范圍。

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

          函數f(x)=(x-3)ex的單調遞增區(qū)間是
          A.(-∞,2)B.(0,3)C.(1,4)D.(2,+∞)

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數其中為自然對數的底數, .(Ⅰ)設,求函數的最值;(Ⅱ)若對于任意的,都有成立,求的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

          已知三次函數f(x)=x3-(4m-1)x2+(15m2-2m-7)x+2在x∈(-∞,+∞)是增函數,則m的取值范圍是(  )
          A.m<2或m>4B.-4<m<-2C.D.以上皆不正確

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

          函數上既有極大值又有極小值,則的取值范圍為
          A.B.
          C.D.

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

          函數在下面哪個區(qū)間是增函數   (   )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

          若函數的圖象經過四個象限,則實數的取值范圍是(     )
          A.,或B.
          C.,或D.,或

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