【題目】已知函數(shù),對于函數(shù)
有下述四個(gè)結(jié)論:
①函數(shù)在其定義域上為增函數(shù);
②對于任意的,都有
成立;
③有且僅有兩個(gè)零點(diǎn);
④若在點(diǎn)
處的切線也是
的切線,則
必是
零點(diǎn).
其中所有正確的結(jié)論序號是( )
A.①②③B.①②C.②③④D.②③
【答案】C
【解析】
利用特殊值法可判斷①的正誤;推導(dǎo)出當(dāng)時(shí)
,從而可判斷②的正誤;利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)
的單調(diào)性,結(jié)合零點(diǎn)存在定理可判斷③的正誤;利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義得出等式,進(jìn)而可判斷④的正誤.綜合可得出結(jié)論.
,
,
所以,函數(shù)在其定義域上不是增函數(shù),①錯;
∵當(dāng)時(shí),則
,因此
成立,②對;
函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
,且
,
所以,函數(shù)在區(qū)間
和
上均為增函數(shù),
,
,
,即函數(shù)
在區(qū)間
上有且僅有
個(gè)零點(diǎn).
,
,
,
所以,函數(shù)區(qū)間
上有且僅有
個(gè)零點(diǎn).
因此,函數(shù)有且僅有兩個(gè)零點(diǎn),③對;
在點(diǎn)
處的切線
的方程
.
又也是
的切線,設(shè)其切點(diǎn)為
,則
的斜率
,
從而直線的斜率
,
,即切點(diǎn)為
,
又點(diǎn)在
上,
,
即必是函數(shù)
的零點(diǎn),④對.
故選:C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角梯形ABCD中(如圖1),,
,
,
,
,點(diǎn)E在CD上,且
,將
沿AE折起,使得平面
平面ABCE(如圖2),G為AE中點(diǎn).
(Ⅰ)求四棱錐的體積;
(Ⅱ)在線段BD上是否存在點(diǎn)P,使得平面ADE?若存在,求
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列:
,
,
,
,
,.
.,
,
,
,
,
,
,
…的前n項(xiàng)和為
,正整數(shù)
,
滿足:①
,②
是滿足不等式
的最小正整數(shù),則
( )
A.6182B.6183C.6184D.6185
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐的底面
是矩形,
底面
,且
,設(shè)E、F、G分別為PC、BC、CD的中點(diǎn),H為EG的中點(diǎn),如圖.
(1)求證:平面
;
(2)求直線FH與平面所成角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對四件參賽作品只評一件一等獎,在評獎揭曉前,甲,乙,丙,丁四位同學(xué)對這四件參賽作品預(yù)測如下:
甲說:“是或
作品獲得一等獎”; 乙說:“
作品獲得一等獎”;
丙說:“ 兩件作品未獲得一等獎”; 丁說:“是
作品獲得一等獎”.
評獎揭曉后,發(fā)現(xiàn)這四位同學(xué)中只有兩位說的話是對的,則獲得一等獎的作品是_________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為準(zhǔn)備參加市運(yùn)動會,對本校甲、乙兩個(gè)田徑隊(duì)中名跳高運(yùn)動員進(jìn)行了測試,并用莖葉圖表示出本次測試
人的跳高成績(單位:
).跳高成績在
以上(包括
)定義為“合格”,成績在
以下(不包括
)定義為“不合格”.鑒于乙隊(duì)組隊(duì)晚,跳高成績相對較弱,為激勵乙隊(duì)隊(duì)隊(duì),學(xué)校決定只有乙隊(duì)中“合格”者才能參加市運(yùn)動會開幕式旗林隊(duì).
(1)求甲隊(duì)隊(duì)員跳高成績的中位數(shù);
(2)如果用分層抽樣的方法從甲、乙兩隊(duì)所有的運(yùn)動員中共抽取人,則
人中“合格”與“不合格”的人數(shù)各為多少;
(3)若從所有“合格”運(yùn)動員中選取名,用
表示所選運(yùn)動員中能參加市運(yùn)動會開幕式旗林隊(duì)的人數(shù),試求
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=(sinx+cosx)2cos(2x+π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)已知△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若,且a=2,求△ABC的面積.
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