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        1. 根據(jù)下列條件,求圓的方程.

          (1)圓心在直線5x-3y=8上,又圓與坐標(biāo)軸相切,求此圓方程.

          (2)已知圓心C(2,-1),且截直線y=x-1所得的弦長為,求圓C的方程.

          【探究】 對于(1)、(2)可用標(biāo)準(zhǔn)方程與待定系數(shù)法解答;對于(3),由于已知圓心,故只需求出半徑,根據(jù)垂徑定理:弦長的一半與弦心距、半徑組成一個直角三角形,故半徑可求.

          解:(1)設(shè)所求圓方程為(x-x0)2+(y-y0)2=r2.

          ∵圓與坐標(biāo)軸相切,故圓心滿足x0-y0=0或x0+y0=0.

          又圓心在直線5x-3y=8,∴5x0-3y0=8.

          解方程組解得

          ∴圓心坐標(biāo)為(4,4)或(1,-1).

          ∴可得半徑r=|x0|=4或r=|x0|=1.

          ∴所求圓方程為(x-4)2+(y-4)2=42或(x-1)2+(y+1)2=1.

          (2)由已知可設(shè)所求圓的半徑為r,圓心到直線y=x-1的距離為d,則.

          ∵直線y=x-1被圓截得的弦長為,

          ∴由垂徑定理,得,∴r2=4.

          ∴所求圓的方程為(x-2)2+(y+1)2=4.

          【規(guī)律總結(jié)】 ①本例的兩個小題都是求圓的方程的中等難度題.由于所給條件都與圓心、半徑有關(guān),故都利用了圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.此外,平面幾何性質(zhì)的應(yīng)用使得解法簡便了許多.②與本例相似的題目較多,其解題思路都是從確定圓心與半徑入手,充分利用平面幾何性質(zhì),如,設(shè)圓上的點A(2,3)關(guān)于直線x+2y=0的對稱點仍在圓上,且在直線x-y+1=0上截得的弦長為,求圓的方程.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)下列條件,求圓的方程:
          (1)過點A(1,1),B(-1,3)且面積最;
          (2)圓心在直線2x-y-7=0上且與y軸交于點A(0,-4),B(0,-2).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)下列條件,求圓的方程:
          (1)經(jīng)過A(6,5)、B(0,1)兩點,并且圓心在直線3x+10y+9=0上;
          (2)經(jīng)過P(-2,4)、Q(3,-1)兩點,并且在x軸上截得的弦長等于6.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          根據(jù)下列條件,求圓的方程:

          (1)過點A(1,1),B(-1,3)且面積最小;

          (2)圓心在直線2xy-7=0上且與y軸交于點A(0,-4),B(0,-2).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          根據(jù)下列條件,求圓的方程:
          (1)經(jīng)過A(6,5)、B(0,1)兩點,并且圓心在直線3x+10y+9=0上;
          (2)經(jīng)過P(-2,4)、Q(3,-1)兩點,并且在x軸上截得的弦長等于6.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:《3.3 圓的方程》2013年高考數(shù)學(xué)優(yōu)化訓(xùn)練(解析版) 題型:填空題

          根據(jù)下列條件,求圓的方程:
          (1)經(jīng)過A(6,5)、B(0,1)兩點,并且圓心在直線3x+10y+9=0上;
          (2)經(jīng)過P(-2,4)、Q(3,-1)兩點,并且在x軸上截得的弦長等于6.

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          同步練習(xí)冊答案