【題目】已知是拋物線
的焦點,點
是拋物線上一點,且
,直線
過定點(4,0),與拋物線
交于
兩點,點
在直線
上的射影是
.
(1)求的值;
(2)若,且
,求直線
的方程.
【答案】(1);
(2)
【解析】
(1)根據(jù)拋物線上的點到拋物線焦點的距離等于該點到拋物線準線的距離求解的值,進而根據(jù)點在拋物線上求解
的值;(2)聯(lián)立直線與拋物線的方程得到一元二次方程,利用韋達定理結合兩直線垂直或線段的長度的關系求解參數(shù)的值,進而確定直線方程.
解:(1)由得
,所以
,
將代入
,得
.
(2)解法一:因為,由(1)知點
,
拋物線的方程為
,
設直線的方程是
,
由得
,
設,
則,
因為,所以
,
所以,且
,
所以,
且,
由,
得,
即,
,
解得(舍去)或
,
所以直線的方程是
,
即.
解法二:因為,由(1)知點
,
拋物線的方程為
,
設直線的方程是
,
由得
,
設,
則,
由
解得點的縱坐標是
,
,
,
因為,
所以
,
化簡得,
解得(舍去)或
,
所以直線的方程是
,
即
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)某中學理學社為了吸收更多新社員,在校團委的支持下,在高一學年組織了抽簽贈書活動.月初報名,月末抽簽,最初有30名同學參加.社團活動積極分子甲同學參加了活動.
①第一個月有18個中簽名額.甲先抽簽,乙和丙緊隨其后抽簽.求這三名同學同時中簽的概率.
②理學社設置了第(
)個月中簽的名額為
,并且抽中的同學退出活動,同時補充新同學,補充的同學比中簽的同學少2個,如果某次抽簽的同學全部中簽,則活動立刻結束.求甲同學參加活動時間的期望.
(2)某出版集團為了擴大影響,在全國組織了抽簽贈書活動.報名和抽簽時間與(1)中某中學理學社的報名和抽簽時間相同,最初有30萬人參加,甲同學在其中.每個月抽中的人退出活動,同時補充新人,補充的人數(shù)與中簽的人數(shù)相同.出版集團設置了第(
)個月中簽的概率為
,活動進行了
個月,甲同學很幸運,中簽了,在此條件下,求證:甲同學參加活動時間的均值小于
個月.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,平面α∩平面β=l,A,C是α內(nèi)不同的兩點,B,D是β內(nèi)不同的兩點,且A,B,C,D直線l,M,N分別是線段AB,CD的中點.下列判斷正確的是( 。
A.若ABCD,則MN
l
B.若M,N重合,則ACl
C.若AB與CD相交,且ACl,則BD可以與l相交
D.若AB與CD是異面直線,則MN不可能與l平行
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,
為
的導函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性,設
的最小值為
,并求證:
(2)若有三個零點,求
的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】哈三中總務處的老師要購買學校教學用的粉筆,并且有非常明確的判斷一盒粉筆是“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”和“非優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的方法.某品牌的粉筆整箱出售,每箱共有20盒,根據(jù)以往的經(jīng)驗,其中會有某些盒的粉筆為非優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,其余的都為優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品.并且每箱含有0,1,2盒非優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品粉筆的概率為0.7,0.2和0.1.為了購買該品牌的粉筆,校總務主任設計了一種購買的方案:欲買一箱粉筆,隨機查看該箱的4盒粉筆,如果沒有非優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品,則購買,否則不購買.設“買下所查看的一箱粉筆”為事件,“箱中有
件非優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”為事件
.
(1)求,
,
;
(2)隨機查看該品牌粉筆某一箱中的四盒,設為非優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的盒數(shù),求
的分布列及期望;
(3)若購買100箱該品牌粉筆,如果按照主任所設計方案購買的粉筆中,箱中每盒粉筆都是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的箱數(shù)的期望比隨機購買的箱中每盒粉筆都是優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的箱數(shù)的期望大10,則所設計的方案有效.討論該方案是否有效.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某水果批發(fā)商經(jīng)銷某種水果(以下簡稱水果),購入價為300元/袋,并以360元/袋的價格售出,若前8小時內(nèi)所購進的
水果沒有售完,則批發(fā)商將沒售完的
水果以220元/袋的價格低價處理完畢(根據(jù)經(jīng)驗,2小時內(nèi)完全能夠把
水果低價處理完,且當天不再購入).該水果批發(fā)商根據(jù)往年的銷量,統(tǒng)計了100天
水果在每天的前8小時內(nèi)的銷售量,制成如下頻數(shù)分布條形圖.
記表示
水果一天前8小時內(nèi)的銷售量,
表示水果批發(fā)商一天經(jīng)營
水果的利潤,
表示水果批發(fā)商一天批發(fā)
水果的袋數(shù).
(1)若,求
與
的函數(shù)解析式;
(2)假設這100天中水果批發(fā)商每天購入水果15袋或者16袋,分別計算該水果批發(fā)商這100天經(jīng)營
水果的利潤的平均數(shù),以此作為決策依據(jù),每天應購入
水果15袋還是16袋?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為進一步深化“平安校園”創(chuàng)建活動,加強校園安全教育宣傳,某高中對該校學生進行了安全教育知識測試(滿分100分),并從中隨機抽取了200名學生的成績,經(jīng)過數(shù)據(jù)分析得到如圖1所示的頻數(shù)分布表,并繪制了得分在以及
的莖葉圖,分別如圖23所示.
成績 | |||||||
頻數(shù) | 5 | 30 | 40 | 50 | 45 | 20 | 10 |
圖1
(1)求這200名同學得分的平均數(shù);(同組數(shù)據(jù)用區(qū)間中點值作代表)
(2)如果變量滿足
且
,則稱變量
“近似滿足正態(tài)分布
的概率分布”.經(jīng)計算知樣本方差為210,現(xiàn)在取
和
分別為樣本平均數(shù)和方差,以樣本估計總體,將頻率視為概率,如果該校學生的得分“近似滿足正態(tài)分布
的概率分布”,則認為該校的校園安全教育是成功的,否則視為不成功.試判斷該校的安全教育是否成功,并說明理由.
(3)學校決定對90分及以上的同學進行獎勵,為了體現(xiàn)趣味性,采用抽獎的方式進行,其中得分不低于94的同學有兩次抽獎機會,低于94的同學只有一次抽獎機會,每次抽獎的獎金及對應的概率分別為:
獎金 | 50 | 100 |
概率 |
現(xiàn)在從不低于90同學中隨機選一名同學,記其獲獎金額為,以樣本估計總體,將頻率視為概率,求
的分布列和數(shù)學期望.
(參考數(shù)據(jù):)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
,圓
:
,一動圓在
軸右側(cè)與
軸相切,同時與圓
相外切,此動圓的圓心軌跡為曲線
,橢圓
與曲線
有相同的焦點.
(1)求曲線的方程;
(2)設曲線與橢圓
相交于第一象限點
,且
,求橢圓
的標準方程;
(3)在(2)的條件下,如果橢圓的左頂點為
,過
且垂直于
軸的直線與橢圓
交于
,
兩點,直線
,
與直線
:
分別交于
,
兩點,證明:四邊形
的對角線的交點是橢圓
的右頂點.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著疫情的有效控制,人們的生產(chǎn)生活逐漸向正常秩序恢復,位于我區(qū)的某著名賞花園區(qū)重新開放.據(jù)統(tǒng)計硏究,近期每天賞花的人數(shù)大致符合以下數(shù)學模型.以
表示第
個時刻進入園區(qū)的人數(shù),以
表示第
個時刻離開園區(qū)的人數(shù),設定每15分鐘為一個計算單位,上午8點15分作為第1個計算人數(shù)單位,即
點30分作為第2個計算單位,即
:依次類推,把一天內(nèi)從上午8點到下午5點分成36個計算單位(最后結果四舍五入,精確到整數(shù))
(1)試分別計算當天12:30至13:30這一小時內(nèi),進入園區(qū)的人數(shù)和離開園區(qū)的游客人數(shù)
.
(2)請問,從12點(即)開始,園區(qū)內(nèi)總?cè)藬?shù)何時達到最多?并說明理由
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com