已知函數(shù),
.
(1)若,求證:當
時,
;
(2)若在區(qū)間
上單調(diào)遞增,試求
的取值范圍;
(3)求證:.
(1)詳見解析;(2);(3)詳見解析.
解析試題分析:(1)將
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
定義函數(shù)
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
定義函數(shù)
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知函數(shù)
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:解答題
已知
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
已知函數(shù)
科目:高中數(shù)學(xué)
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題型:解答題
已知函數(shù)
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在區(qū)間
上的單調(diào)性,進而由單調(diào)性證明
;(2)解法一是“將函數(shù)
在區(qū)間
上單調(diào)遞增”轉(zhuǎn)化為“不等式
在區(qū)間
上恒成立”,然后利用參數(shù)分離法等價轉(zhuǎn)化為“不等式
在區(qū)間
上恒成立”,最終轉(zhuǎn)化為
;解法二是先將問題轉(zhuǎn)化為
在區(qū)間
上恒成立,對參數(shù)
進行分類討論,圍繞
,從而對參數(shù)
進行求解;(3)先將不等式等價轉(zhuǎn)化證明
,在(2)中,令
得到
,然后在(2)中得到
,兩邊取對數(shù)得到
,在令
,得到
,再結(jié)合放縮法得到
,需注意第一個不等式不用放縮法,即
,利用累加法便可得到
,從而證明相應(yīng)的不等式.
試題解析:(1),則
,
,
在
上單調(diào)遞增,
,
故函數(shù)在
上單調(diào)遞增,所以
;
(2)解法一:,下求使
恒成立的
的取值范圍.
當時,由
,得
在
上恒成立,
令,則有
,則
,令
,解得
,
列表如下:創(chuàng)新一點通作業(yè)百分百系列答案
MOOC淘題作業(yè)與測試系列答案
學(xué)習(xí)探究診斷系列答案
經(jīng)綸學(xué)典教材解析系列答案
細解巧練系列答案
高效學(xué)案金典課堂系列答案
一線課堂導(dǎo)學(xué)案系列答案
走向中考考場系列答案
新編能力拓展練習(xí)系列答案
練案系列答案
為
的
階函數(shù).
(1)求一階函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)討論方程的解的個數(shù);
(3)求證:.
為
的
階函數(shù).
(1)求一階函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)討論方程的解的個數(shù);
(3)求證:.
的圖象在
上連續(xù),定義:
,
.其中,
表示函數(shù)
在
上的最小值,
表示函數(shù)
在
上的最大值.若存在最小正整數(shù)
,使得
對任意的
成立,則稱函數(shù)
為
上的“
階收縮函數(shù)”.
(Ⅰ)若,試寫出
,
的表達式;
(Ⅱ)已知函數(shù),試判斷
是否為
上的“
階收縮函數(shù)”.如果是,求出對應(yīng)的
;如果不是,請說明理由;
(Ⅲ)已知,函數(shù)
是
上的2階收縮函數(shù),求
的取值范圍.
,
,且直線
與曲線
相切.
(1)若對內(nèi)的一切實數(shù)
,不等式
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)(ⅰ)當時,求最大的正整數(shù)
,使得任意
個實數(shù)
(
是自然對數(shù)的底數(shù))都有
成立;
(ⅱ)求證:.
R,
,
(1)求函數(shù)f(x)的值域;
(2)記函數(shù),若
的最小值與
無關(guān),求
的取值范圍;
(3)若,直接寫出(不需給出演算步驟)關(guān)于
的方程
的解集
,且在
時函數(shù)取得極值.
(1)求的單調(diào)增區(qū)間;
(2)若,
(Ⅰ)證明:當時,
的圖象恒在
的上方;
(Ⅱ)證明不等式恒成立.
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