【題目】設數(shù)列的前n項和為
,若對任意正整數(shù)n,總存在正整數(shù)m,使得
,則稱
是“H數(shù)列”;
(1)若數(shù)列的前n項和
(
),判斷數(shù)列
是否是“H數(shù)列”?若是,給出證明;若不是,說明理由;
(2)設數(shù)列是常數(shù)列,證明:
為“H數(shù)列”的充要條件是
;
(3)設是等差數(shù)列,其首項
,公差
,若
是“H數(shù)列”,求d的值;
【答案】(1)是,見解析;(2)見解析;(3)
【解析】
(1)求出數(shù)列的通項公式,確定是數(shù)列中的項即可;
(2)利用是數(shù)列中的項可求,注意要證明必要性和充分性.
(3)利用,求出
,由
是正整數(shù)分析
的可能情形.
(1),則
,
時,
,所以
,
顯然對任意的是數(shù)列中的第
項,所以數(shù)列
是“H數(shù)列”;
(2)數(shù)列是常數(shù)列,即
,而
,數(shù)列
是“H數(shù)列”,則
對一切正整數(shù)
成立,所以
;
反之,若,則
是數(shù)列
中的項,即數(shù)列
是“H數(shù)列”.
綜上,為“H數(shù)列”的充要條件是
;
(3)是等差數(shù)列,其首項
,公差
,
,
,
若是“H數(shù)列”,則存在正整數(shù)
,使得
,
,
是正整數(shù),所以
是整數(shù),
因為,所以
是所有正整數(shù)的公約數(shù),又
,所以
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設集合,
,
.
(1)求中所有元素的和,并寫出集合
中元素的個數(shù);
(2)求證:能將集合分成兩個沒有公共元素的子集
和
,
,使得
成立.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于雙曲線:
(
),若點
滿足
,則稱
在
的外部;若點
滿足
,則稱
在
的內(nèi)部.
(1)若直線上點都在
的外部,求
的取值范圍;
(2)若過點
,圓
(
)在
內(nèi)部及
上的點構成的圓弧長等于該圓周長的一半,求
、
滿足的關系式及
的取值范圍;
(3)若曲線(
)上的點都在
的外部,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+(x-1)|x-a|.
(1)若a=-1,解方程f(x)=1;
(2)若函數(shù)f(x)在R上單調(diào)遞增,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實數(shù)a,使不等式f(x)≥2x-3對任意x∈R恒成立?若存在,求出a的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知表示不小于
的最小整數(shù),例如
.
(1)設,
,若
,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)設,
在區(qū)間
上的值域為
,集合
中元素的個數(shù)為
,求證:
;
(3)設(
),
,若對于
,都有
,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)f(x)(m∈R).
(1)當m=1時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)F(x)=f(x)+xm+2有兩個零點,求實數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知集合函數(shù)
,函數(shù)
的值域為
,
(1)若不等式的解集為
,求
的值;
(2)在(1)的條件下,若恒成立,求
的取值范圍;
(3)若關于的不等式
的解集
,求實數(shù)
的值
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)由方程到
確定,對于函數(shù)
給出下列命題:
①對任意,都有
恒成立:
②,使得
且
同時成立;
③對于任意恒成立;
④對任意,,
都有恒成立.其中正確的命題共有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲乙兩人同時參加一次數(shù)學測試,共有20道選擇題,每題均有4個選項,答對得3分,答錯或不答得0分,甲和乙都解答了所有的試題,經(jīng)比較,他們只有2道題的選項不同,如果甲最終的得分為54分,那么乙的所有可能的得分值組成的集合為________.
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