(08年新建二中三模)設(shè)、
分別為橢圓
的左、右頂點(diǎn),橢圓長(zhǎng)半軸的長(zhǎng)等于焦距,且
為它的右準(zhǔn)線.
⑴求橢圓的方程;
⑵設(shè)為右準(zhǔn)線上不同于點(diǎn)
的任意一點(diǎn),若直線
、
分別與橢圓相交于異于
、
的點(diǎn)
、
,證明:點(diǎn)
在以
為直徑的圓內(nèi).
解析:⑴依題意得,
,解得
,從而
.故橢圓的方程為
.
⑵解法:由⑴得
,
,
.∵M(jìn)點(diǎn)在橢圓上,∴
①.又點(diǎn)
異于
點(diǎn)、
,∴
,由
三點(diǎn)共線得
.∴
,
,
∴ ②.將①代入②,化簡(jiǎn)得
.
∵,∴
,則
為銳角,∴
為鈍角,故點(diǎn)
在以
為直徑的圓內(nèi).
解法:由⑴得
,
,設(shè)
.則
,
.又
的中點(diǎn)
為,依題意,點(diǎn)
到圓心
的距離與半徑的差
③.又直線
:
,
直線:
,而兩直線
與
的交點(diǎn)
在準(zhǔn)線
上,∴
,即
④.又點(diǎn)M在橢圓上,則
,即
⑤.于是將④、⑤
代入③,化簡(jiǎn)后可得.從而,點(diǎn)
在以
為直徑的圓內(nèi).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(08年新建二中三模文)已知數(shù)列滿足
,且對(duì)一切
,有
,其中
.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式; (Ⅱ)求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(08年新建二中三模文)已知函數(shù).
(Ⅰ)求; (Ⅱ)若
,函數(shù)
的圖象能否總在直線
的下方?說(shuō)明理由.
(Ⅲ)若函數(shù)在
上是增函數(shù),
是方程
的一個(gè)根.求證:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(08年新建二中三模) 某城市有甲、乙、丙個(gè)旅游景點(diǎn),一位客人游覽這三個(gè)景點(diǎn)的概率分別是
,
,
,且客人是否游覽哪個(gè)景點(diǎn)互不影響,設(shè)
表示客人離開該城市時(shí)游覽的景點(diǎn)數(shù)與沒有游覽的景點(diǎn) 數(shù)之差的絕對(duì)值.
(Ⅰ)求的分布及數(shù)學(xué)期望;
(Ⅱ)記“函數(shù)在區(qū)間
上單調(diào)遞增”為事件
,求事件的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(08年新建二中三模文)某課程考核分理論與實(shí)驗(yàn)兩部分進(jìn)行,每部分考核成績(jī)只記“合格”與“不合格”,兩部分考核都是“合格”則該課程考核“合格”,甲、乙、丙三人在理論考核中合格的概率分別為;在實(shí)驗(yàn)考核中合格的概率分別為
,所有考核是否合格相互之間沒有影響.
(Ⅰ)求甲、乙、丙三人在理論考核中至少有兩人合格的概率;
(Ⅱ)求這三人該課程考核都合格的概率.(結(jié)果保留三位小數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(08年新建二中三模)設(shè)函數(shù)圖象的一條對(duì)稱軸是直線
.
⑴求; ⑵求函數(shù)
的單調(diào)增區(qū)間;
⑶畫出函數(shù)在區(qū)間
上的圖象.
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