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        1. 【題目】已知如圖:四邊形ABCD是矩形,BC⊥平面ABE,且AE=2 ,EB=BC=2,點(diǎn)F為CE上一點(diǎn),且BF⊥平面ACE.

          (1)求證:AE∥平面BFD;
          (2)求三棱錐A﹣DBE的體積;
          (3)求二面角D﹣BE﹣A的大。

          【答案】
          (1)證明:連接AC交BD于G,連結(jié)GF,

          ∵ABCD是矩形,∴G為AC的中點(diǎn),

          由BF⊥平面ACE得:BF⊥CE,

          由EB=BC知:點(diǎn)F為CE中點(diǎn),

          ∴FG為△ACE的中位線,

          ∴FG∥AE,

          ∵AE平面BFD,F(xiàn)G平面BFD,

          ∴AE∥平面BFD.


          (2)解:由BF⊥平面ACE得:BF⊥AE,

          由BC⊥平面ABE及BC∥AD,得:BC⊥AE,AD⊥平面ABE,

          ∵BC∩BF=F,∴AE⊥平面BCE,則AE⊥BE,

          ∴VADBE=VDABE= ,

          即三棱錐A﹣DBE的體積為


          (3)解:由(2)知:AE⊥BE,AD⊥BE,

          ∴BE⊥平面ADE,則BE⊥DE,

          ∴∠DEA是二面角D﹣BE﹣A的平面角

          在Rt△ADE中,DE= =4,

          ∴AD= DE,則∠DEA=30°,

          ∴二面角D﹣BE﹣A的大小為30°


          【解析】(1)連接AC交BD于G,連結(jié)GF,則G為AC的中點(diǎn),推導(dǎo)出BF⊥CE,F(xiàn)G為△ACE的中位線,由此能證明AE∥平面BFD.(2)推導(dǎo)出BF⊥AE,BC⊥AE,AD⊥平面ABE,從而AE⊥BE,由VADBE=VDABE , 能求出三棱錐A﹣DBE的體積.(3)由AE⊥BE,AD⊥BE,得到∠DEA是二面角D﹣BE﹣A的平面角,由此能求出二面角D﹣BE﹣A的大小.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用直線與平面平行的判定的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè),.

          (Ⅰ)當(dāng)時(shí),求曲線處的切線的方程;

          (Ⅱ)如果存在,使得成立,求滿足上述條件的最大整數(shù);

          (Ⅲ)如果對(duì)任意的,都有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=2sinωxcosωx+cos2ωx(ω>0),且f(x)的最小正周期為π
          (1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)增區(qū)間;
          (2)若f( )= ,f( )= ,且α、β∈(﹣ ),求cos(α+β)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在四棱錐S﹣ABCD中,SA⊥面ABCD,若四邊形ABCD為邊長為2的正方形,SA=3,則此四棱錐外接球的表面積為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)命題p:實(shí)數(shù)x滿足x2﹣4ax+3a2<0,其中a>0,命題q:實(shí)數(shù)x滿足
          (Ⅰ)若a=1,且p∧q為真,求實(shí)數(shù)x的取值范圍;
          (Ⅱ)若¬p是¬q的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列),若為等比數(shù)列,則稱具有性質(zhì).

          (1)若數(shù)列具有性質(zhì),且,求、的值;

          (2)若,求證:數(shù)列具有性質(zhì);

          (3)設(shè),數(shù)列具有性質(zhì),其中,若,求正整數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) (其中 ).

          (1)若函數(shù)上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;

          (2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的最大值和最小值;

          (3)當(dāng)時(shí),求證:對(duì)于任意大于1的正整數(shù),都有.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , a1=2,Sn=n2+n.
          (1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
          (2)設(shè){ }的前n項(xiàng)和為Tn , 求證Tn<1.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A,ω,φ均為正的常數(shù))的最小正周期為π,當(dāng)x= 時(shí),函數(shù)f(x)取得最小值,則下列結(jié)論正確的是(
          A.f(2)<f(﹣2)<f(0)
          B.f(0)<f(2)<f(﹣2)
          C.f(﹣2)<f(0)<f(2)
          D.f(2)<f(0)<f(﹣2)

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