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        1. 為了解某地區(qū)學(xué)生的成績,從3萬名參加高考的學(xué)生中抽取了300名學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計.在這個問題中,下列表述正確的是( )
          A.3萬名學(xué)生是總體
          B.300名學(xué)生是總體的一個樣本
          C.樣本容量是300
          D.每一名學(xué)生是個體
          【答案】分析:根據(jù)樣本和總體的有關(guān)概念進(jìn)行判斷.我們在區(qū)分總體、個體、樣本、樣本容量這四個概念時,首先找出考查的對象,考查對象3萬名參加高考的學(xué)生成績,再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對象找出樣本,最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量.
          解答:解:總體指的3萬名參加高考的學(xué)生成績,3萬名學(xué)生是總體的容量,個體指的是3萬名學(xué)生中的每一個學(xué)生的成績,樣本容量指的是抽取的300.
          根據(jù)分析可知樣本容量為300正確,所以C正確.
          故選C.
          點(diǎn)評:本題主要考查統(tǒng)計知識的總體,樣本,個體,等相關(guān)知識點(diǎn),要明確其定義.比較基礎(chǔ).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          為了解某地區(qū)學(xué)生的成績,從3萬名參加高考的學(xué)生中抽取了300名學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計.在這個問題中,下列表述正確的是( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          為了解某地區(qū)中小學(xué)生的視力情況,擬從該地區(qū)的中小學(xué)生中抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,事先已經(jīng)了解到該地區(qū)小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段學(xué)生的視力情況有較大差異,而男女生視力情況差異不大.在下面的抽樣方法中,最合理的抽樣方法是( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          據(jù)《中國新聞網(wǎng)》10月21日報道,全國很多省市將英語考試作為高考改革的重點(diǎn),一時間“英語考試該如何改”引起廣泛關(guān)注.為了解某地區(qū)學(xué)生和包括老師、家長在內(nèi)的社會人士對高考英語改革的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了3600人調(diào)查(若所選擇的在校學(xué)生的人數(shù)低于被調(diào)查人群總數(shù)的80%,則認(rèn)為本次調(diào)查“失效”),就“是否取消英語聽力”的問題,調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果如下表:
          態(tài)度
          調(diào)查人群
          應(yīng)該取消 應(yīng)該保留 無所謂
          在校學(xué)生 2100人 120人 y人
          社會人士 600人 x人 z人
          已知在全體樣本中隨機(jī)抽取1人,抽到持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人的概率為0.05.
          (Ⅰ)現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調(diào)查的人中抽取360人進(jìn)行深入訪談,問應(yīng)在持“無所謂”態(tài)度的人中抽取多少人?
          (Ⅱ)已知y≥657,z≥55,求本次調(diào)查“失效”的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年四川綿陽高中高三第二次診斷性考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          據(jù)《中國新聞網(wǎng)》1021日報道,全國很多省市將英語考試作為高考改革的重點(diǎn),一時間“英語考試該如何改”引起廣泛關(guān)注.為了解某地區(qū)學(xué)生和包括老師、家長在內(nèi)的社會人士高考英語改革的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了3600人調(diào)查就是否“取消英語聽力”的問題,調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果如下表:

           

          應(yīng)該取消

          應(yīng)該保留

          無所謂

          在校學(xué)生

          2100

          120

          y

          社會人士

          600

          x

          z

          已知在全體樣本中隨機(jī)抽取1人,抽到持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人的概率為0.05

          (Ⅰ)現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調(diào)查的人中抽取360人進(jìn)行問卷訪談,問應(yīng)在持“無所謂”態(tài)度的人中抽取多少人?

          )在持應(yīng)該保留態(tài)度的人中,用分層抽樣的方法抽取6人平均分成兩組進(jìn)行深入交流,求第一組中在校學(xué)生人數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

           

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