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        1. 不等式的解集為________.

          解析試題分析:由得:,所以不等式的解集為
          考點(diǎn):本題考查一元二次不等式的解法。
          點(diǎn)評:在解一元二次不等式時(shí)要注意二次項(xiàng)系數(shù)的正負(fù)和兩根的大小,如若不能確定則需要討論。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          不等式的解集是____________。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          已知不等式時(shí)恒成立,則的取值范圍是__________________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          若不等式對于一切恒成立,則的取值范圍是___________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          如果對于任何實(shí)數(shù),不等式都成立,那么實(shí)數(shù)的取值范圍是       

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          關(guān)于的不等式恒成立,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是__________________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          命題:關(guān)于的不等式對一切恒成立,命題:函數(shù)是增函數(shù),若中有且只有一個(gè)為真命題,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          三位同學(xué)合作學(xué)習(xí),對問題“已知不等式對于恒成立,求的取值范圍”提出了各自的解題思路.   甲說:“可視為變量,為常量來分析”; 乙說:“不等式兩邊同除以2,再作分析”;   丙說:“把字母單獨(dú)放在一邊,再作分析”.參考上述思路,或自已的其它解法,可求出實(shí)數(shù)的取值范圍是         

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          不等式的解集為______________

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          同步練習(xí)冊答案