【題目】在平面直角坐標系中,兩點的坐標分別為
,動點
滿足:直線
與直線
的斜率之積為
.
(1)求動點的軌跡方程;
(2)過點作兩條互相垂直的射線,與(1)的軌跡分別交于
兩點,求
面積的最小值.
【答案】(1);(2)
.
【解析】
試題分析:(1)設(shè)出動點的坐標
,根據(jù)斜率之積為
,可以求得軌跡方程;(2)設(shè)直線
,與曲線方程聯(lián)立,消去
,得出關(guān)于
的一元二次方程,寫出韋達定理,因為
,代入可以得到
的等式,把
用
換掉,可以得到三角形的高為定值,再用基本不等式放縮得到面積的最值.
試題解析:解:(1)已知,設(shè)動點
的坐標
,
∴直線的斜率
,直線
的斜率
,
又,∴
,即
.
(2)設(shè),直線
的方程為
,
與橢圓聯(lián)立,消去
得
,
,
.
∵,∴
,∴
,
即,
把,
代入得
,
整理得,
∴到直線
的距離
.
∵,∴
,當且僅當
時取“=”.
由得
,
∴,即弦
的長度的最小值是
.
∴面積的最小值為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知圓
及點
,
.
(1)若直線平行于
,與圓
相交于
,
兩點,
,求直線
的方程;
(2)在圓上是否存在點
,使得
?若存在,求點
的個數(shù);若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】記表示
中的最大值,如
.已知函數(shù)
,
.
(1)設(shè),求函數(shù)
在
上零點的個數(shù);
(2)試探究是否存在實數(shù),使得
對
恒成立?若存在,求
的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
.
(Ⅰ)若在區(qū)間
上為增函數(shù),求
的取值范圍;
(Ⅱ)當時,證明:
;
(Ⅲ)當時,試判斷方程
是否有實數(shù)解,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)證明:當時,關(guān)于
的不等式
恒成立;
(3)若正實數(shù)滿足
,證明
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市統(tǒng)計局就某地居民的月收入調(diào)查了10000人,并根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫出樣本的頻率分布直方圖,每個分組包括左端點,不包括右端點,如第一組表示收入在.
(1)求居民收入在的頻率;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖算出樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)、平均數(shù)及其眾數(shù);
(3)為了分析居民的收入與年齡、職業(yè)等方面的關(guān)系,從這10000人中用分層抽樣方法抽出100人作進一步分析,則應月收入為的人中抽取多少人?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,平面
平面
,
,
.設(shè)
分別為
中點.
(1)求證:平面
;
(2)求證:平面
;
(3)試問在線段上是否存在點
,使得過三點
的平面內(nèi)的任一條直線都與平面
平行?
若存在,指出點的位置并證明;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,橢圓
的離心率為
,右頂點為
,直線
過原點
,且點
在x軸的上方,直線
與
分別交直線
:
于點
、
.
(1)若點,求橢圓的方程及△ABC的面積;
(2)若為動點,設(shè)直線
與
的斜率分別為
、
.
①試問是否為定值?若為定值,請求出;否則,請說明理由;
②求△AEF的面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),函數(shù)
,其中
.
(1)如果函數(shù)與
在
處的切線均為
,求切線
的方程及
的值;
(2)如果曲線與
有且僅有一個公共點,求
的取值范圍.
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