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        1. 【題目】渦陽縣某華為手機(jī)專賣店對市民進(jìn)行華為手機(jī)認(rèn)可度的調(diào)查,在已購買華為手機(jī)的名市民中,隨機(jī)抽取名,按年齡(單位:歲)進(jìn)行統(tǒng)計的頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖如圖:

          分組(歲)

          頻數(shù)

          合計

          1)求頻數(shù)分布表中、的值,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;

          2)在抽取的這名市民中,從年齡在、內(nèi)的市民中用分層抽樣的方法抽取人參加華為手機(jī)宣傳活動,現(xiàn)從這人中隨機(jī)選取人各贈送一部華為手機(jī),求這人中恰有人的年齡在內(nèi)的概率.

          【答案】1,頻率分布直方圖見解析;(2.

          【解析】

          1)根據(jù)分布直方圖計算出第二個矩形的面積,乘以可得出的值,再由頻數(shù)之和為得出的值,利用頻數(shù)除以樣本容量得出第四個矩形的面積,并計算出第四個矩形的高,于此可補(bǔ)全頻率分布直方圖;

          2)先計算出人中年齡在、內(nèi)的市民人數(shù)分別為、,將年齡在位市民記為,年齡在位市民記為、,記事件恰有人的年齡在內(nèi),列舉出所有的基本事件,并確定事件所包含的基本事件數(shù),利用古典概型的概率公式可計算出事件的概率.

          1)由頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖可知,解得.

          頻率分布直方圖中年齡在內(nèi)的人數(shù)為人,對應(yīng)的,

          所以補(bǔ)全的頻率分布直方圖如下圖所示:

          2)由頻數(shù)分布表知,在抽取的人中,年齡在內(nèi)的市民的人數(shù)為,

          記為,年齡在內(nèi)的市民的人數(shù)為,分別記為、、.

          從這人中任取人的所有基本事件為:、、、、、、、,共個基本事件.

          記“恰有人的年齡在內(nèi)”為事件,則所包含的基本事件有個:、、,

          所以這人中恰有人的年齡在內(nèi)的概率為.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)討論函數(shù)的零點個數(shù).

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          【題目】某校團(tuán)委會組織某班以小組為單位利用周末時間進(jìn)行一次社會實踐活動,每個小組有5名同學(xué),在活動結(jié)束后,學(xué)校團(tuán)委會對該班的所有同學(xué)進(jìn)行了測試,該班的A,B兩個小組所有同學(xué)得分(百分制)的莖葉圖如圖所示,其中B組一同學(xué)的分?jǐn)?shù)已被污損,但知道B組學(xué)生的平均分比A組同學(xué)的平均分高一分.

          1)若在B組學(xué)生中隨機(jī)挑選1人,求其得分超過86分的概率;

          2)現(xiàn)從AB兩組學(xué)生中分別隨機(jī)抽取1名同學(xué),設(shè)其分?jǐn)?shù)分別為mn,求的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知變量之間的線性回歸方程為,且變量之間的一組相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示,則下列說法錯誤的是(  )

          x

          6

          8

          10

          12

          y

          6

          m

          3

          2

          A. 變量之間呈現(xiàn)負(fù)相關(guān)關(guān)系

          B. 的值等于5

          C. 變量之間的相關(guān)系數(shù)

          D. 由表格數(shù)據(jù)知,該回歸直線必過點(9,4)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為虛數(shù)集,設(shè),則下列類比所得的結(jié)論正確的是__________

          ①由,類比得

          ②由,類比得

          ③由,類比得

          ④由,類比得

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了鼓勵市民節(jié)約用電,實行“階梯式”電價,某邊遠(yuǎn)山區(qū)每戶居民月用電量劃分為三檔:月用電量不超過150度,按0.6元/度收費(fèi),超過150度但不超過250度的部分每度加價0.1元,超過250度的部分每度再加價0.3元收費(fèi).

          (1)求該邊遠(yuǎn)山區(qū)某戶居民月用電費(fèi)用(單位:元)關(guān)于月用電量(單位:度)的函數(shù)解析式;

          (2)已知該邊遠(yuǎn)山區(qū)貧困戶的月用電量(單位:度)與該戶長期居住的人口數(shù)(單位:人)間近似地滿足線性相關(guān)關(guān)系:的值精確到整數(shù)),其數(shù)據(jù)如表:

          14

          15

          17

          18

          161

          168

          191

          200

          現(xiàn)政府為減輕貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),計劃對該邊遠(yuǎn)山區(qū)的貧困家庭進(jìn)行一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,給出兩種補(bǔ)償方案供選擇:一是根據(jù)該家庭人數(shù),每人每戶月補(bǔ)償6元;二是根據(jù)用電量每人每月補(bǔ)償為用電量)元,請根據(jù)家庭人數(shù)分析,一個貧困家庭選擇哪種補(bǔ)償方式可以獲得更多的補(bǔ)償?

          附:回歸直線中斜率和截距的最小二乘法估計公式分別為:

          ,.

          參考數(shù)據(jù):,,,,,,,.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,設(shè)S為△ABC的面積,滿足Sa2+c2b2).

          1)求角B的大。

          2)若邊b,求a+c的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          (1)求的值;

          (2)若為拋物線上異于的兩點,且.記點到直線的距離分別為,求的值.

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