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        1. 已知命題p:函數(shù)f(x)在x=x0處有極值,命題q:可導(dǎo)函數(shù)f(x)在x=x0處導(dǎo)數(shù)為0,則p是q的( 。l件.
          分析:根據(jù)只有導(dǎo)函數(shù)等于0,不一定推出這個點是極值點,當(dāng)點x0是可導(dǎo)函數(shù)f(x)的極值點時,一定可以得到f'(x0)=0,前者可以推出后者,但是后者不一定推出前者,得到結(jié)果.
          解答:解:∵f'(x0)=0,且在x0左右兩邊對應(yīng)的導(dǎo)函數(shù)的值符號相反,可以得到點x0是可導(dǎo)函數(shù)f(x)的極值點,
          只有導(dǎo)函數(shù)等于0,不一定推出這個點是極值點,
          當(dāng)點x0是可導(dǎo)函數(shù)f(x)的極值點時,一定可以得到f'(x0)=0,
          ∴前者一定推出后者,但是后者不一定可以推出前者,
          ∴前者是后者的充分不必要條件,
          故選A.
          點評:本題考查必要條件、充分條件與充要條件的判斷,考查函數(shù)在一點取得極值的條件,本題解題的關(guān)鍵是理解只有導(dǎo)數(shù)等于0,不一定能夠推出這個點是極值點,比如y=x3,在x=0處就是滿足導(dǎo)函數(shù)等于0,但不是極值點,本題是一個基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知命題p:函數(shù)f(x)=(m-2)x為增函數(shù),命題q:“?x0∈R,x02+2mx0+2-m=0”,若“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,求實數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知命題p:函數(shù)f(x)=x2-2x+
          12
          a
          的圖象與x軸有交點,命題q:f(x)=(2a-1)x為R上的減函數(shù),則p是q的( 。l件.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知命題p:函數(shù)f(x)=
          1-x3
          ,實數(shù)m滿足不等式f(m)<2,命題q:實數(shù)m使方程2x+m=0(x∈R)有實根.若命題p、q中有且只有一個真命題,求實數(shù)m的范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知命題p:函數(shù)f(x)=(a-1)x+a在(-∞,+∞)上是增函數(shù);命題q:
          32-a
          >2
          .若命題“p或q”為真,“p且q”為假,求實數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知命題p:函數(shù)f(x)=(11+a-2a2x是R上單調(diào)遞增的指數(shù)函數(shù).
          命題q:關(guān)于x的不等式x2-(3a+2)x+a2≥0的解集為R.
          若命題“p或q”為真命題,且命題“p且q”為假命題,求實數(shù)a的取值范圍.

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