【題目】已知函數(shù),在點
處的切線方程為
.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)已知,當
時,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍;
(Ⅲ)對于在中的任意一個常數(shù)
,是否存在正數(shù)
,使得
,請說明理由。
【答案】(1) (2)
(3)見解析
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)導數(shù)幾何意義列式可得方程組,解得的值;(Ⅱ)先化簡不等式,再研究函數(shù)
最小值,利用導數(shù)易得函數(shù)
單調(diào)性,由單調(diào)性得最小值,解不等式得結(jié)果;(Ⅲ)先化簡不等式,再研究函數(shù)
最小值,利用導數(shù)易得函數(shù)
單調(diào)性即得最小值
,最后再利用導數(shù)證明
.
(Ⅰ)解:函數(shù)的導數(shù)為
,在點
處的切線方程為
,可得
,
所以函數(shù)的切線方程為,即
,
所以,解得
.
(Ⅱ)證明:由(Ⅰ)可得,
因為,所以
,即為
可令,
由,
,可得
,即有
,
在
遞增,
可得,所以
,故
的取值范圍為
;
(Ⅲ)解:對于在中的任意一個常數(shù)
,
假設存在正數(shù),使得:
.
由成立,
從而存在正數(shù),使得上式成立,只需上式的最小值小于
即可.
令,
令,解得
,令
,解得
,
則為函數(shù)
的極小值,即為最小值點.
故的最小值為
,
再令
則在
遞增,可得
,則
.
故存在正數(shù),使得
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】養(yǎng)路處建造圓錐形無底倉庫用于貯藏食鹽(供融化高速公路上的積雪之用),已建的倉庫的底面直徑為12m,高4m,養(yǎng)路處擬建一個更大的圓錐形倉庫,以存放更多食鹽,現(xiàn)有兩種方案:一是新建的倉庫的底面直徑比原來大4m(高不變);二是高度增加4m(底面直徑不變).
(1)分別計算按這兩種方案所建的倉庫的體積;
(2)分別計算按這兩種方案所建的倉庫的表面積;
(3)哪個方案更經(jīng)濟些?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ADEF與梯形ABCD所在的平面互相垂直,,
,
,
,
為
的中點.
(1)求證:BM∥平面ADEF;
(2)求證:平面BDE⊥平面BEC.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設函數(shù)
(1)當時,求函數(shù)
在點
處的切線方程;
(2)若函數(shù)存在兩個極值點
,
①求實數(shù)的范圍;
②證明:.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前n項和
,
是等差數(shù)列,且
.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項公式;
(Ⅱ)令.求數(shù)列
的前n項和
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形與梯形
所在的平面互相垂直,
,
,點
在線段
上.
(Ⅰ) 若點為
的中點,求證:
平面
;
(Ⅱ) 求證:平面平面
;
(Ⅲ) 當平面與平面
所成二面角的余弦值為
時,求
的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)有小學21所,中學14所,大學7所,現(xiàn)采取分層抽樣的方法從這些學校中抽取6所學校對學生進行視力調(diào)查。
(I)求應從小學、中學、大學中分別抽取的學校數(shù)目。
(II)若從抽取的6所學校中隨機抽取2所學校做進一步數(shù)據(jù)分析,
(1)列出所有可能的抽取結(jié)果;
(2)求抽取的2所學校均為小學的概率。
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