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        1. 【題目】已知橢圓兩焦點,并經(jīng)過點.

          1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)設(shè)為橢圓上關(guān)于軸對稱的不同兩點,軸上兩點,且,證明:直線的交點仍在橢圓上;

          3)你能否將(2)推廣到一般橢圓中?寫出你的結(jié)論即可.

          【答案】1;(2)證明見解析;(3)若橢圓,若,則直線的交點仍在橢圓上;

          【解析】

          1)已知焦點,利用橢圓的定義,求得橢圓的長軸長,再求得,寫出方程即可.

          2)設(shè),得到直線的方程為,直線 的方程為 ,設(shè)設(shè)交點 ,分別代入直線 的方程得 ,,兩式化簡得到,說明交點在橢圓上.

          3)根據(jù)(2)的論證過程,推知規(guī)律是.

          根據(jù)題意,橢圓的長軸長: ,

          解得 ,

          ,

          所以橢圓的方程是.

          2)設(shè) ,

          則直線 的方程為①,

          直線 的方程為

          設(shè)交點 ,代入①②得

          ,

          ④,

          ③與④兩邊分別相乘得

          ,

          又因為,

          所以,

          所以直線的交點的坐標(biāo)適合橢圓的方程,

          所以直線的交點仍在橢圓.

          3)若橢圓,若,則直線的交點仍在橢圓上;

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)當(dāng),求的單調(diào)區(qū)間;

          (2)若有兩個零點,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某工廠每年定期對職工進(jìn)行培訓(xùn)以提高工人的生產(chǎn)能力(生產(chǎn)能力是指一天加工的零件數(shù)).現(xiàn)有、兩類培訓(xùn),為了比較哪類培訓(xùn)更有利于提高工人的生產(chǎn)能力,工廠決定從同一車間隨機(jī)抽取100名工人平均分成兩個小組分別參加這兩類培訓(xùn).培訓(xùn)后測試各組工人的生產(chǎn)能力得到如下頻率分布直方圖.

          (1)記表示事件“參加類培訓(xùn)工人的生產(chǎn)能力不低于130件”,估計事件的概率;

          (2)填寫下面列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有的把握認(rèn)為工人的生產(chǎn)能力與培訓(xùn)類有關(guān):

          生產(chǎn)能力

          生產(chǎn)能力

          總計

          類培訓(xùn)

          50

          類培訓(xùn)

          50

          總計

          100

          (3)根據(jù)頻率分布直方圖,判斷哪類培訓(xùn)更有利于提高工人的生產(chǎn)能力,請說明理由.

          參考數(shù)據(jù)

          0.15

          0.10

          0.050

          0.025

          0.010

          0.005

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          參考公式:,其中.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,圓錐的軸截面為等腰為底面圓周上一點。

          (1)若的中點為,求證: 平面

          (2)如果,求此圓錐的體積;

          (3)若二面角大小為,求.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          1)記“選出2人外出參加交流活動次數(shù)之和為4”為事件A,求事件A發(fā)生的概率;

          2)設(shè)X為選出2人參加交流活動次數(shù)之差的絕對值,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程選講

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          (Ⅰ)寫出曲線和直線的直角坐標(biāo)方程;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在三棱柱中,底面ABC,,,D,E分別是,的中點.

          (Ⅰ)求證:;

          (Ⅱ)求二面角的大。

          (Ⅲ)線段上是否存在點F,使平面?若存在,求的值:若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)統(tǒng)計,某蔬菜基地西紅柿畝產(chǎn)量的增加量(百千克)與某種液體肥料每畝使用量(千克)之間的對應(yīng)數(shù)據(jù)的散點圖,如圖所示.

          (1)依據(jù)數(shù)據(jù)的散點圖可以看出,可用線性回歸模型擬合的關(guān)系,請計算相關(guān)系數(shù)并加以說明(若,則線性相關(guān)程度很高,可用線性回歸模型擬合);

          (2)求關(guān)于的回歸方程,并預(yù)測液體肥料每畝使用量為12千克時,西紅柿畝產(chǎn)量的增加量約為多少?

          附:相關(guān)系數(shù)公式,參考數(shù)據(jù):,.

          回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:,

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