【題目】已知.
(1)當(dāng)時(shí),解不等式
;
(2)若關(guān)于的方程
的解集中恰好有一個(gè)元素,求實(shí)數(shù)
的值;
(3)設(shè),若對(duì)任意
,函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值與最小值的差不超過
,求
的取值范圍.
【答案】(1)(2)
或
,(3)
【解析】
(1)根據(jù)對(duì)數(shù)單調(diào)性化簡不等式,再解分式不等式得結(jié)果;
(2)先化簡對(duì)數(shù)方程,再根據(jù)分類討論方程根的情況,最后求得結(jié)果;
(3)先確定函數(shù)單調(diào)性,確定
最值取法,再化簡不等式,根據(jù)二次函數(shù)單調(diào)性確定最值,解得結(jié)果.
(1)當(dāng)時(shí),
不等式解集為
(2)
①當(dāng)時(shí),
僅有一解
,滿足題意;
②當(dāng)時(shí),則
,
若時(shí),解為
,滿足題意;
若時(shí),解為
此時(shí)
即有兩個(gè)滿足原方程的的根,所以不滿足題意;
綜上,或
,
(3)因?yàn)?/span>在
上單調(diào)遞減,所以函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值與最小值的差為
,因此
即對(duì)任意
恒成立,
因?yàn)?/span>,所以
在
上單調(diào)遞增,
所以
因此
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分14分)圍建一個(gè)面積為的矩形場地,要求矩形場地的一面利用舊墻(利用的舊墻需維修,可供利用的舊墻足夠長),其他三面圍墻要新建,在舊墻對(duì)面的新墻上要留一個(gè)寬
的進(jìn)出口,如圖2所示.已知舊墻的維修費(fèi)用為
,新墻的造價(jià)為
.設(shè)利用舊墻的長度為
(單位:
),修建此矩形場地圍墻的總費(fèi)用為
(單位:元).
(1)將表示為
的函數(shù),并寫出此函數(shù)的定義域;
(2)若要求用于維修舊墻的費(fèi)用不得超過修建此矩形場地圍墻的總費(fèi)用的15%,試確定,使修建此矩形場地圍墻的總費(fèi)用最小,并求出最小總費(fèi)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為正整數(shù),
(1)證明:當(dāng)時(shí),
;
(2)對(duì)于,已知
,求證:
,
;
(3)求出滿足等式的所有正整數(shù)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)求證:直線是曲線
的切線;
(Ⅲ)寫出的一個(gè)值,使得函數(shù)
有三個(gè)不同零點(diǎn)(只需直接寫出數(shù)值)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
在
上的值域;
(2)若函數(shù)在
上的最小值為3,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】行了一次水平測試。用系統(tǒng)抽樣的方法抽取了50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,準(zhǔn)備進(jìn)行分析和研究。經(jīng)統(tǒng)計(jì)成績的分組及各組的頻數(shù)如下:,2;
,3;
,10;
,15;
,12;
,8.
(Ⅰ)頻率分布表
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
2 | ||
3 | ||
10 | ||
15 | ||
12 | ||
8 | ||
合計(jì) | 50 |
頻率分布直方圖為
(Ⅰ)完成樣本的頻率分布表;畫出頻率分直方圖;
(Ⅱ)估計(jì)成績在85分以下的學(xué)生比例;
(Ⅲ)請(qǐng)你根據(jù)以上信息去估計(jì)樣本的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù).(精確到0.01)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
的左、右焦點(diǎn)分別為
,其離心率
,焦距為4.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)若是橢圓上不重合的四個(gè)點(diǎn),且滿足
∥
,
∥
,
,求
的最小值.
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