【題目】已知函數(shù)的圖象過點(diǎn)
,且在點(diǎn)
處的切線方程
.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)與
的圖象有三個(gè)交點(diǎn),求
的取值范圍.
【答案】(1);(2)
.
【解析】
試題分析:(1)將代入函數(shù)解析式可得
的值.將
代入直線可得
的值.再由切線方程可知切線斜率為
,由導(dǎo)數(shù)的幾何意義可知
,聯(lián)立方程組可得
的值;(2)可將問題轉(zhuǎn)化為
有三個(gè)不等的實(shí)根問題,再通過參變量分離轉(zhuǎn)化為
與
圖象有三個(gè)交點(diǎn).然后對(duì)
求導(dǎo)判單調(diào)性畫出圖象,數(shù)形結(jié)合分析可得出
的范圍.
試題解析:解:
(1)由的圖象經(jīng)過點(diǎn)
,知
.
所以,則
由在處的切線方程是
知
,
,
,所以
,即
,解得
,
故所求的解析式是.
(2)因?yàn)楹瘮?shù)與
的圖象有三個(gè)交點(diǎn)
有三個(gè)根,
有三個(gè)根.
令,則
的圖象與
圖象有三個(gè)交點(diǎn).
1 | 2 | ||||
+ | 0 | - | 0 | + | |
極大值 | 極小值 |
的極大值為
,
的極小值為2,因此
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)在[1,e]上的最小值和最大值;
(2)當(dāng)a≤0時(shí),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(3)是否存在實(shí)數(shù)a,對(duì)任意的x1,x2(0,+∞),且x1≠x2,都有
恒成立.若存在,求出a的取值范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)若函數(shù)在
上不具有單調(diào)性,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)若.
(ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;
(ⅱ)設(shè),
,
,當(dāng)
時(shí),試比較
,
,
的大。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),在極坐標(biāo)系(與直角坐標(biāo)系
取相同的長度單位,且以原點(diǎn)
為極點(diǎn),以
軸正半軸為極軸)中,圓
的方程為
.
(1)求圓的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)圓與直線
交于點(diǎn)
,若點(diǎn)
的直角坐標(biāo)為
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)設(shè),求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若在
處取得極大值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn.已知a1=10,a2為整數(shù),且Sn≤S4.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為一簡(jiǎn)單組合體,其底面ABCD為正方形,平面
,
,且
=2 .
(1)在答題卷指定的方框內(nèi)已給出了該幾何體的俯視圖,請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出該幾何體的正(主)視圖和側(cè)(左)視圖;
(2)求證:平面
.
(3)求四棱錐B-CEPD的體積;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校對(duì)任課教師的年齡狀況和接受教育程度(學(xué)歷)做調(diào)研,其部分結(jié)果(人數(shù)分布)如表:
學(xué)歷 | 35歲以下 | 35~50歲 | 50歲以上 |
本科 | 80 | 30 | 20 |
研究生 | x | 20 | y |
(1)用分層抽樣的方法在35~50歲年齡段的教師中抽取一個(gè)容量為5的樣本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取2人,求至少有1人的學(xué)歷為研究生的概率;
(2)若按年齡狀況用分層抽樣的方法抽取N個(gè)人,其中35歲以下48人,50歲以上10人,再從這N個(gè)人中隨機(jī)抽取出1人,此人的年齡為50歲以上的概率為,求x、y的值.
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