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        1. 在如圖所示的幾何體中,四邊形是菱形,是矩形,平面⊥平面,,,的中點.

          (Ⅰ)求證://平面;
          (Ⅱ)在線段上是否存在點,使二面角的大小為?若存在,求出的長;若不存在,請說明理由.
          (1)詳見解析;(2)存在,

          試題分析:(1)要 證明//平面,只需在平面內(nèi)找一條直線與平行,連接于點,則的中位線,所以,則//平面;(2)(方法一:)先假設(shè)滿足條件的點存在,由已知的垂直關(guān)系,找到二面角的平面角,然后在中計算,并判斷是否小于1;(方法二:)找三條兩兩垂直相交的直線,建立空間直角坐標系,設(shè)點的坐標,并分別表示相關(guān)點的坐標,分別求兩個 半平面的法向量,再利用空間向量的夾角公式列式,確定點的位置,并判斷其是否在線段上.

          試題解析:(1)連接,設(shè)和交于點,連接,因為,==,所以四邊形是平行四邊形,中點,又因為中點,所以,又平面,平面,所以//平面;
          (2)假設(shè)在線段上存在點,使二面角的大小為.
          (解法一)延長交于點,過點,連接,因為四邊形是矩形,平面⊥平面,所以⊥平面,又,所以,則,則就是二面角的平面角,則=中,,,則,所以=,又在中,,故在線段上存在點,使二面角的大小為,此時的長為.
          (解法二)由于四邊形是菱形,的中點,,所以是等邊三角形,則,有因為四邊形是矩形,平面⊥平面,所以,如圖建立空間直角坐標系, ,設(shè)平面的法向量為,則,得,令,所以,又平面的法向量,,解得,
          故在線段上存在點,使二面角的大小為,此時的長為.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,四棱柱的底面是平行四邊形,且底面,,°,點中點,點中點.

          (Ⅰ)求證:平面平面
          (Ⅱ)設(shè)二面角的大小為,直線與平面所成的角為,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,在直棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AD∥BC,∠BAD=90°,AC⊥BD,BC=1,AD=AA1=3.

          (1)證明:AC⊥B1D;
          (2)求直線B1C1與平面ACD1所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在四棱錐中,底面為菱形,的中點.

          (1)若,求證:平面平面;
          (2)點在線段上,,試確定的值,使平面.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,直三棱柱中,、分別是棱、的中點,點在棱上,已知,

          (1)求證:平面;
          (2)設(shè)點在棱上,當為何值時,平面平面?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,四棱錐中,面,底面是直角梯形,側(cè)面是等腰直角三角形.且,,

          (1)判斷的位置關(guān)系;
          (2)求三棱錐的體積;
          (3)若點是線段上一點,當//平面時,求的長.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在四棱錐中,為平行四邊形,且,的中點,,

          (Ⅰ)求證://;
          (Ⅱ)求三棱錐的高.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,四棱錐的底面是直角梯形,,,是兩個邊長為的正三角形,,的中點,的中點.

          (Ⅰ)求證:平面;
          (Ⅱ)求證:平面;
          (Ⅲ)求直線與平面所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè)是三個互不重合的平面,是兩條不重合的直線,則下列命題中正確的是(   )
          A.若,則
          B.若,,則
          C.若,,則
          D.若,,則

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          同步練習(xí)冊答案