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          若函數(shù)y=f（x）的定義域是[0，3]，則函數(shù)g（x）=數(shù)學公式的定義域是

          1. A.
            [0，1）
          2. B.
            [0，1]
          3. C.
            [0，1）∪（1，9]
          4. D.
            （0，1）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				A
          分析：根據(jù)函數(shù)y=f（x）的定義域是[0，3]，則f（3x）中3x∈[0，3]，以及分式的分母不等于0，從而可求出所求函數(shù)的定義域．
          解答：∵函數(shù)y=f（x）的定義域是[0，3]，
          ∴要使g（x）=有意義則
          解得0≤x＜1
          ∴函數(shù)g（x）=的定義域是[0，1）
          故選A．
          點評：本題主要考查抽象函數(shù)的定義域，以及不等式的解法，同時考查了運算求解的能力，屬于容易題．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          設(shè)函數(shù)f（x）=lnx-2ax．
          （1）若函數(shù)y=f（x）的圖象在點（1，f（1））處的切線為直線l，且直線l與圓（x+1）2+y2=1相切，求a的值；
          （2）當a＞0時，求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          3、若函數(shù)y=f（x）的圖象關(guān)于點（h，k）對稱，則函數(shù)g（x）=f（x+h）-k是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          若函數(shù)y=f（x）的定義域是[0，2]，則函數(shù)F（x）=f（x+1）定義域是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          若函數(shù)y=f（x）的定義域為[-2，4]，則函數(shù)g（x）=f（x）+f（-x）的定義域是
          [-2，2]
          [-2，2]
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010•武昌區(qū)模擬）已知函數(shù)f（x）=-x3+ax2-4（a∈R）．若函數(shù)y=f（x）的圖象在點P（1，f（1））處的切線的傾斜角為
          π4
          ．
          （1）求a；
          （2）設(shè)f（x）的導函數(shù)是f'（x），若m，n∈[-1，1]，求f（m）+f'（n）的最小值；
          （3）對實數(shù)m的值，討論關(guān)于x的方程f（x）=m的解的個數(shù)．
          

			
          

			
          
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