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        1. 設(shè)函數(shù)可導(dǎo),的圖象如圖1所示,則導(dǎo)函數(shù)的圖像可能為(  )
          A
          根據(jù)導(dǎo)函數(shù)的圖像可知,原函數(shù)在y軸左側(cè)先減后增,在y軸右側(cè)先減后增再減再增,那么符合題意的只有選項A。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分14分)設(shè)函數(shù)。
          (1)若處取得極值,求的值;
          (2)若在定義域內(nèi)為增函數(shù),求的取值范圍;
          (3)設(shè),當(dāng)時,
          求證:① 在其定義域內(nèi)恒成立;
          求證:② 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (Ⅰ)當(dāng)時,如果函數(shù)僅有一個零點,求實數(shù)的取值范圍;
          (Ⅱ)當(dāng)時,試比較與1的大小;
          (Ⅲ)求證:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本題滿分14分)
          已知函數(shù)
          (Ⅰ)求的最小值;
          (Ⅱ)若上為單調(diào)增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
          (Ⅲ)證明:.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          設(shè)函數(shù),其中
          (1)當(dāng)時,判斷函數(shù)在定義域上的單調(diào)性;
          (2)求的極值點;
          (3)證明對任意的正整數(shù),不等式都成立。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (Ⅰ)若函數(shù)上是增函數(shù),求正實數(shù)的取值范圍;
          (Ⅱ)當(dāng)時,求函數(shù)上的最大值和最小值;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知,函數(shù).
          (1)求的極值;
          (2)若上為單調(diào)遞增函數(shù),求的取值范圍;
          (3)設(shè),若在是自然對數(shù)的底數(shù))上至少存在一個,使得成立,求的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (12分)已知函數(shù)f(x)=x3+mx2+nx-2的圖象過點(-1,-6),且函數(shù)g(x)=+6x的圖象關(guān)于y軸對稱.
          (1)求m、n的值及函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間;(6分)
          (2)若a>0,求函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a-1,a+1)內(nèi)的極值.(6分)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè)是定義在上的非負(fù)的可導(dǎo)函數(shù),且滿足,若
          ,則
          A.B.
          C.D.

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          同步練習(xí)冊答案