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        1. 設(shè)m為實(shí)數(shù),若{(x,y)}|
          x-2y+5≥0
          3-x≥0
          mx+y≥0
          ,x、y∈R}⊆{(x,y)|x2+y2≤25},則m的最大值是( 。
          分析:利用不等式表示的平面區(qū)域得出區(qū)域與圓形區(qū)域的關(guān)系,把握好兩個(gè)集合的包含關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵,通過(guò)圖形找準(zhǔn)字母之間的不等關(guān)系是解決本題的突破口
          解答:解:由題意知,可行域應(yīng)在圓內(nèi),如圖:
          如果-m>0,則可行域取到x<-5的點(diǎn),不能在圓內(nèi);
          故-m≤0,即m≥0.
          當(dāng)mx+y=0繞坐標(biāo)原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)時(shí),直線過(guò)B點(diǎn)時(shí)為邊界位置,此時(shí)-m=-
          4
          3

          ∴m=
          4
          3

          ∴0≤m≤
          4
          3

          ∴m的最大值是
          4
          3

          故選B.
          點(diǎn)評(píng):本題考查線性規(guī)劃問(wèn)題的理解和掌握程度,關(guān)鍵要將集合的包含關(guān)系轉(zhuǎn)化為字母之間的關(guān)系,通過(guò)求解不等式確定出字母的取值范圍,考查轉(zhuǎn)化與化歸能力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)m為實(shí)數(shù),若{(x,y)|
          x-2y+5≥0
          3-x≥0
          mx+y≥0
          ⊆{(x,y)|x2+y2≤25}
          ,則m的取值范圍是
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)m為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=2x2+(x-m)|x-m|,h(x)=
          f(x)
          x
          (x≠0)
          0(x=0)

          (1)若f(1)≥4,求m的取值范圍;
          (2)當(dāng)m>0時(shí),求證h(x)在[m,+∞)上是單調(diào)遞增函數(shù);
          (3)若h(x)對(duì)于一切x∈[1,2],不等式h(x)≥1恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)m為實(shí)數(shù),若{(x,y)|
          x-2y-5≥0
          3-x≥0
          mx+y≥0
          }
          ⊆{(x,y|x2+y2≤25)},則m的取值范圍是
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省南京市高考數(shù)學(xué)3月信息試卷(解析版) 題型:解答題

          設(shè)m為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=2x2+(x-m)|x-m|,
          (1)若f(1)≥4,求m的取值范圍;(2)當(dāng)m>0時(shí),求證h(x)在[m,+∞]上是單調(diào)遞增函數(shù);
          (3)若h(x)對(duì)于一切x∈[1,2],不等式h(x)≥1恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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