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        1. 已知函數(shù)
          (I)求的單調區(qū)間;
          (II)設,若上單調遞增,求的取值范圍.

          (I)時,的單調遞增區(qū)間是時,的單調遞增區(qū)間是的單調遞減區(qū)間是;(II)

          解析試題分析:(I)先求出定義域,為再求導:,然后分討論;(II)先由已知得依題意:恒成立,轉化為
          試題解析:(I)定義域為單調遞增區(qū)間是的單調遞增區(qū)間是的單調遞減區(qū)間是時,的單調遞增區(qū)間是時,的單調遞增區(qū)間是的單調遞減區(qū)間是            6分
          (II)依題意:恒成立,                                  13分
          考點:1.函數(shù)導數(shù)與函數(shù)的單調性;2.利用導數(shù)解決恒成立問題中的參數(shù)取值范圍問題.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)f(x)=alnx+(a≠0)在(0,)內有極值.
          (I)求實數(shù)a的取值范圍;
          (II)若x1∈(0,),x2∈(2,+∞)且a∈[,2]時,求證:f(x2)﹣f(x1)≥ln2+

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)當時,求函數(shù)的單調區(qū)間;
          (2)當函數(shù)自變量的取值區(qū)間與對應函數(shù)值的取值區(qū)間相同時,這樣的區(qū)間稱為函數(shù)的保值區(qū)間.,試問函數(shù)上是否存在保值區(qū)間?若存在,請求出一個保值區(qū)間;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知,函數(shù)
          (1)當時,寫出函數(shù)的單調遞增區(qū)間;
          (2)當時,求函數(shù)在區(qū)間[1,2]上的最小值;
          (3)設,函數(shù)在(m,n)上既有最大值又有最小值,請分別求出m,n的取值范圍(用a表示).

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)在點處的切線方程為
          (1)求,的值;
          (2)對函數(shù)定義域內的任一個實數(shù),恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù)。
          (Ⅰ)若,求函數(shù)的單調區(qū)間并比較的大小關系
          (Ⅱ)若函數(shù)的圖象在點處的切線的傾斜角為,對于任意的,函數(shù)在區(qū)間上總不是單調函數(shù),求的取值范圍;
          (Ⅲ)求證:。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          .
          (Ⅰ)若對一切恒成立,求的取值范圍;
          (Ⅱ)設,且是曲線上任意兩點,若對任意的,直線AB的斜率恒大于常數(shù),求的取值范圍;
          (Ⅲ)求證:.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知函數(shù).
          (Ⅰ)求函數(shù)的單調區(qū)間;
          (Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù),求實數(shù)的最小值;
          (Ⅲ)若存在是自然對數(shù)的底數(shù))使,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          設函數(shù),
          (Ⅰ)求函數(shù)的單調區(qū)間;
          (Ⅱ)求函數(shù)在區(qū)間上的最值.

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